Проект "Волшебные шкатулки"
проект (подготовительная группа) на тему

Проект «Волшебные шкатулки»

Авторы проекта: воспитатель подготовительной к школе группы Кольцова Е.Н.

Актуальность проекта: В современном мире, когда очень много различных форм для содержания нужных и не нужных вещей из разного материала, когда нет необходимости думать о том, как сохранить какую-то мелочь в порядке, так чтобы ею еще воспользоваться, возникает вопрос: как с наименьшими материальными затратами приспособить утильсырье в нужную, полезную вещь?

Вот об этом и задумались ребята подготовительной к школе группы №3.

Гипотеза проекта.
Гипотезой проекта явились предположения о том, что у детей старшего дошкольного возраста возможно качественно повысить представления о вторичном использовании отслужившего материала..

Цель проекта: сформировать у детей старшего дошкольного возраста возможность давать отслужившим вещам возможность еще принести пользу.

Задачи проекта:

1. Изучить и проанализировать виды материала.
1. Отобрать методический материал, современные технологии, методы и приемы по разработке новых вещей.
2. Развивать у детей желание создавать.
3.  Воспитывать осознанное отношение к сохранению полезности отслуживших вещей.

Этапы проекта:

I. Подготовительный.
1. Постановка проблемы, определение цели и задач работы. Активизировать интерес детей к созданию новых функций старым вещам. 
2. Подбор методической литературы, дидактических игр, иллюстрированного материала по данной проблеме.
3. Привлечение внимания родителей к проблеме.

II. Основной.

1. Использование разработанных мероприятий в работе с детьми.
2. Организация работы с родителями.

III. Заключительный.

1.Создание новых вещей из ненужного.

2. Нахождение функций этим вещам. 
Предполагаемый результат:
Появление интереса детей к созданию нового, формирования желания побыть «созидателями», приобретения в итоге нужных группе вещей.

Участники проекта:
Дети 6-7 лет, родители, воспитатели.

Тип проекта: творческий.

Срок реализации: краткосрочный.

Вид проекта: исследовательско-поисковый.

Состав участников: групповой

Масштаб проекта: в группе с детьми.

Ресурсы:
Материально – технические: старые «не нужные» вещи
Кадровые: взаимосвязь с воспитателями.
Информационные: методическая литература, различные энциклопедии для дошкольников, интернет порталы.


ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

I этап - подготовительный

1.Классификация подручного материала.

2. Создание «копилки» для не нужного материала.

3.Привлечение родителей для нахождения старого материала.

4.Распределение материала по принадлежности к какой-либо группе (по материалу, размеру, цвету, и т.д.)

5.Создание морфологической таблицы.

II этап – Основной

1. Определение «проблемы», из материала, который принесли в группу решено было детьми создать новые, нужные вещи.

2. Классификация по морфологической таблице методом ТРИЗ-технологий.

3. Создание конечного продукта – при помощи емкостей от квашенной капусты было решено создать шкатулки для подручного материала, используемого в ручном труде и на занятиях по лепке, аппликации и т.д.

4.Создание «Чудо – шкатулок « руками ребят, в которых находятся ракушки, пуговички,блестки.

III этап – заключительный

1.Тематическая выставка созданных шкатулок и повседневное их использование в работе.

Приложения (фото от проделанной работе) .