Осенние приключения
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект НОД в старшей группе «Осенние приключения»

Цель: обобщить знания детей по теме «Осень».

Задачи:

образовательные:

• уточнить и расширить знания детей об осени;
• активизировать словарь детей по теме занятия;
• совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы.

развивающие:

• развивать познавательный интерес детей, их любознательность и познавательную мотивацию;
• развивать воображение и творческую активность детей, их внимание и память;
• развивать интерес к выполнению заданий.

воспитательные:

• воспитывать у детей бережное отношение к природе;

Оборудование: видеописьмо от Злого волшебника; листочки-путеводители; дерево с листочками-заданиями; картинки-подсказки; карточки для игры «Четвертый лишний»; фломастеры; 4 корзины; муляжи овощей и фруктов; видеофильм «Осень»; гербарий; клей; салфетки; листы формата А4; кисточки; персонаж «Осень»; обручи; «дары Осени»; музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: 

- тематическая выставка поделок и рисунков детей «Осень в гости к нам пришла»,

- наблюдение на прогулке за изменением погоды, приметами осени,

- книжная выставка на тему «Осень»,

- экскурсия в парк им. Орешкова, сбор природного материала.

Ход НОД:

За завтраком воспитатель незаметно для детей включает видеописьмо от Злого волшебника и выключает его после того, как он с ними поздоровается, но обещает, что после завтрака дети его обязательно посмотрят.

Воспитатель: Ребята, помните, сегодня за завтраком неожиданно включился телевизор и кто-то засмеялся?

Дети:Да!

Воспитатель: Это нам пришло письмо. Но письмо это не обычное, а электронное! Хотите узнать, от кого оно?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда давайте посмотрим на экран.

Воспитатель демонстрирует детям видеописьмо.

Воспитатель: Ой, ребята, что же нам делать? Поможем осени, спасем ее от злого волшебника?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда в путь! Но как же мы будем искать задания?

Дети: По листочкам!

Дети с воспитателем отправляются на поиск заданий, который приводит их к музыкальному залу, где они находят дерево с листочками-заданиями. Ребенок срывает листочек, воспитатель читает первое задание.

Воспитатель: Первое задание. Злой волшебник хочет, чтобы вы, ребята, рассказали ему об осени. А чтобы вам было легче, он приготовил для вас картинки-подсказки. Смотрите внимательно на экран и рассказывайте. У вас обязательно всё получится!

Воспитатель выводит на экран картинки (по одной). Дети составляют рассказ.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с заданием. Следующее задание называется «Четвертый лишний».Ребята, у вас на столах разложены карточки. В каждой карточке 3 ряда.А в каждом ряду по 4 картинке. Одна из них лишняя. Вам нужно найти лишнюю картинку и зачеркнуть ее.

Дети выполняют задание, после чего воспитатель выводит на экран карточки с верным решением. Дети проверяют правильность выполнения задания.

Воспитатель: Хорошо, ребята, и с этим заданием вы справились. Третье задание. Ребята, Злой волшебник хочет нас запутать. Он перемешал овощи и фрукты. А теперь просит нас разложить их по корзинкам. В одну корзинку – овощи, а в другую – фрукты. Ну что, справимся?

Дети: Да!

Воспитатель:Тогда начинаем.

Дети под музыку выполняют задание.

Воспитатель:А вот и еще одно задание.

Воспитатель:Нам Злой волшебник приготовил фильм. Смотрите его внимательно, этот фильм поможет вам справиться с последним заданием.

Дети просматривают видеофильм «Осень».

Воспитатель:Итак, последнее задание (аппликация): посмотрите, у вас на столах разложен гербарий. Злой волшебник предлагает вам составить осенние картины.

Дети под музыку составляют картины осени.

Воспитатель: Молодцы! Со всеми заданиями справились! Но где же Осень?

Раздается стук в дверь, входит Осень, благодарит детей за помощь и предлагает поиграть в игру «Птички в гнёздышках».

Игра «Птички в гнёздышках»

На игровой площадке обозначаются обручами 3-4 круга – это гнёзда птичек. Дети-птички размещаются в гнездах. Осень находится в центре игровой площадки. Она говорит:

Где же вы, маленькие птички?

Из гнезд скорее вылетайте,

Свои крылья расправляйте!

Дети перешагивают через обручи – вылетают из гнезд и разбегаются по всей площадке. Осень «кормит» птичек и говорит:

Милые птички, в гнездышки свои летите,

Свои крылья опустите!

Дети убегают в гнезда, перешагивая через обручи. Все птички должны занять свои гнезда. Игра повторяется.

Осень хвалит детей, вручает им свои дары и уходит. Воспитатель вместе с детьми покидает музыкальный зал.