"Чудеса на песке"
материал по теме

Цель: использование на практике приемов рисования песком, стимуляция эмоционального фона с помощью данной методики.

Задачи:

-познакомить родителей с нетрадиционным направлением изобразительного искусства – рисование песком;

- обучить приемам рисования песком;

-создать условия для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей.

Материалы: планшеты для рисования песком, компьютер, проектор, экран, памятки для родителей «Приемы рисования на песке), аудиозапись «Музыка песка».

Ход мастер – класса

      Здравствуйте уважаемые родители!

       Сегодня мы хотим познакомить вас с очень интересной и необычной техникой рисования, в которой главная роль отведена обычному на первый взгляд песку.

Издавна была отмечена необычная тяга и интерес детей младшего возраста к этому сыпучему материалу. В песочнице заводятся первые знакомства со сверстниками двора, предпринимаются попытки совместной деятельности с помощью совков и ведерок. В ее пределах как бы формируется отдельный мир, дружелюбный к маленькому человечку и обладающий удивительными возможностями.

       Миллиарды песчинок и их необычные свойства завораживают малыша, подталкивая к экспериментам и стимулируя развитие мелко-моторных навыков, что крайне важно в данном возрасте. Широкая вариативность возможности игры с песком обуславливает развитие фантазии и способствует появлению новых игр в арсенале малыша. Копание туннелей, пересыпание песчинок из совка в ведерко и обратно, изображение на песке героев своих любимых сказок – множество действий становится доступным ребенку в песочнице, что крайне положительно сказывается на его развитии. Необычные свойства песка знакомят ребенка с новыми ощущениями, доступными при тактильном контакте. Песчинки завораживают малыша, вызывают восторг при первом знакомстве и в дальнейшем выступают в роли эмоционально притягательной субстанции.

       Рисование является одним из первых действий с песком у ребенка и выражается проявлением фантазии. Ведь где как не в песочнице можно палочкой или пальцем нарисовать любой незатейливый рисунок и одним движением очистить «полотно», если маленького художника вдруг что-то не устроило. Или в итоге с помощью веточек и камешков придать ему совсем завершенный вид, согласно замыслу, что непременно вызовет у малыша радость и яркие положительные эмоции. Помимо стимуляции развития воображения, работа с сыпучим материалом учит концентрировать внимание и способствует произвольному поведению ребенка. Действия с песком активизируют и заставляют работать гармонично различные системы организма, что крайне положительно сказывается на детской гиперактивности.

         Игра с песком – своего рода медитация, настраивающая различные системы ребенка на работу в едином режиме. Данный эффект обычно наблюдается после получасового взаимодействия, что приводит к гармонии различных процессов, как эмоциональных, так и физических. С помощью песка ребенок реализует свои идеи и замыслы, что добавляет уверенности и позволяет усваивать новые возможности, а успех заставляет испытывать положительные эмоции от своих действий. Данное взаимодействие отлично стимулирует развитие внутренних и внешних процессов ребенка.

С вами, уважаемые родители, мы будем изучать песок через удивительное искусство – рисование (Звучит аудиозапись «Музыка песка», педагог демонстрирует приемы рисование песком, аудитория пробует повторить).

Начало творчества всегда предполагает знакомство с материалом. Попробуйте ощутить песок ладонями, пропустите его сквозь пальцы и прочувствуйте структуру. Пересыпьте его с ладони на ладонь и попытайтесь проанализировать свои ощущения. Именно так мы знакомимся и лучше узнаем материал, с которым нам предстоит работать.

Для рисования песком на стекле можно использовать два способа. Первый заключается в рисовании «светлым по темному», что означает создание линий и фигур на равномерно распределенном песчаном фоне. Раздвигая песчинки мы как бы образуем светлые полосы, формируя рисунок.

Второй способ – на свободную от песка поверхность наносится песок, образуя необходимые элементы, что называется рисовать «темным по светлому». При необходимости, можно сочетать данные техники рисования песком.

Давайте попробуем реализовать рассмотренное на практике. Сначала нам понадобится фон. Для этого песок можно либо равномерно ссыпать с ладони на рабочую поверхность, либо просто набросать, следя за тем, чтобы слой был достаточно тонким.

Для начала давайте нарисуем круг, начертив пальцем окружность. Этот метод так и называется – рисование пальцем. Теперь можно превратить круг в веселый смайлик, добавив к нему глаза, уши, нос и широкую улыбку. Для изображения зрачков нам понадобится новая техника – щепотка, что подразумевает удержание песка пальцами и нанесение его в необходимые места для создания мелких форм.

Затем добавим прическу – нарисуем волосы с помощью волнообразных движений нескольких пальцев. Пусть это будет девочка – завершающим штрихом добавим бантики. Для этого нам понадобится симметрично поработать обеими руками. При желании можно добавить еще пару элементов. Наш первый рисунок завершен!

Давайте попробуем представить что-то немного более сложное. Например, райский остров, где теплые волны моря накатываются на пропитанный солнцем песок, а горизонте видны мачты красивых кораблей.

Чтобы начать воплощать нашу задумку в жизнь, нам понадобится освободить рабочую поверхность. Затем набираем в кулак песок и слегка ослабив зажим рисуем волны в нижней части планшета, используя зигзаги. Эта техника называется песочная струя. Сверху справа рисуем солнце (высыпаем необходимое количество песка в одно место) и редкие облака (очерчиваем песком контур).

Теперь давайте займемся морем. Сначала с помощью кулака изобразим подводные камешки, а затем рыбок. Для этого прижимаем сжатые в кулак пальцы к планшету и отставляем в сторону мизинец, проводя с помощью него полукруг, будто циркулем. Затем тремя пальцами рисуем рыбкам хвостики волнистыми движениями, соединяя линии в конце указательным пальцем. Слегка присыпав рисунок рыбки песком, можно с помощью подушечки пальца нарисовать чешую и глазки.

Для полноты картины осталось изобразить корабли. Для этого в верхней части рисунка наносим контуры корабликов, после чего используем прием «отсекание фона» чтобы убрать лишнее и сделать необходимый акцент на данных элементах. Наш рисунок готов, но человеческая фантазия безгранична, поэтому при желании можно изобразить еще много различных вещей, используя упомянутые техники. Есть еще несколько интересных моментов рисования песком, например, использование старого изображения как фона для нового. Для этого необходимо распределить тонким слоем новую порцию песка поверх предыдущего рисунка, добившись эффекта «затуманивания». После этого можно даже использовать предыдущие элементы в новом изображении, что будет выглядеть крайне оригинально.

Процесс рисования песком очень увлекателен, а получившиеся работы всегда можно сфотографировать и оставить на память. При невозможности работы с песком в домашних условиях можно использовать муку, соль или другие сыпучие материалы.

Для получения более профессиональных результатов лучше работать с кварцевым песком, т.к. данный материал имеет однородную структуру и мелкие песчинки.

       Подводя итог нашего мероприятия, хотелось бы услышать мнение уважаемых родителей об использовании песка в качестве материала для рисования с детьми и общее впечатление от прошедшего мастер-класса.