Группа Кратковременного пребывания (ГКП).
материал по теме
Группа кратковременного пребывания (ГКП). Создание образовательной модели, обеспечивающий подбор способов взаимодейстивия с детьми, с учетом всех индивидуальных потребностей и способностей, их воспитание, обучение и адаптации в социуме.
Ожидаемые результаты реализации Программы: "Преодоление стрессового состояния в период адаптации к дошкольному учреждению".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.32 КБ |
Предварительный просмотр:
Современное дошкольное образование – это, развивающаяся система, которая меняется с изменением современного общества. Но при этом никто не будет оспаривать, что семейное воспитание является оптимальным для маленького ребенка. Для нормального психологического и положительного эмоционального самочувствия главным и необходимым условием были и всегда остаются любовь, забота близких взрослых, общение с ними. Именно приоритет семейного воспитания является основополагающим во взаимоотношениях нашего дошкольного отделения с семьями воспитанников..
Группы кратковременного пребывания направлены на повышение адаптационных возможностей ребенка путем формирования у него навыков общения с взрослыми и сверстниками.
Целью создания ГКП является: обеспечение наиболее полного охвата детей дошкольным образованием, объединение усилий детского сада и семьи в укреплении здоровья, воспитания и обучения детей дошкольного возраста, а также создание условий для преемственности дошкольного и начального образования.
Основные задачи ГКП:
1. Адаптация ребенка к детскому саду и педагогическое просвещение родителей.
2. Создание мотивации на сотрудничество с педагогами дошкольного отделения;
3.Укрепление физического, психического здоровья;
4. Формирование культурно-физических навыков;
5. Сенсорное развитие;
6. Коммуникативное и познавательное развитие;
7. Развитие основных видов деятельности (предметной, игровой, театрализованной, продуктивной), а также музыкальное воспитание;
8. Социализация детей, формирование адекватных возрасту способов и средств общения с взрослыми и сверстниками.
Специфика работы ГКП заключается в том, что малыши приходят в дошкольное учреждение 5 раз в неделю на 3,5 часа.
Для успешной адаптации детей педагоги стараются установить с родителями более тесные и неформальные контакты, благодаря чему повышается грамотность родителей в вопросах гигиены и охраны здоровья ребенка. Родители охотно прислушиваются к советам и рекомендациям педагогов, перенимают опыт их работы и, как следствие, начинает просматриваться единство требований детского сада и семьи.
Режим работы ГКП является для ребенка здоровьесберегающим. Занятия познавательной направленности проводятся 1 раз в неделю.
Музыкальные занятия проводит специалист (музыкальный руководитель) 2 раза в неделю.
Продуктивная деятельность планируется 2 раза в неделю. Лепка чередуется с рисованием.
Коммуникативная деятельность или развитие речи предполагает 2 занятия в неделю.
Занятия по развитию движений проводит специалист инструктор по физкультуре 2 раза в неделю в соответствии с перспективным планом.
Длительность занятий зависит от их содержания и продолжаются от 10 до 15 минут.
На занятиях широко используются:
– наглядные методы (показ предметов, образца, способа действия);
– словесные (вопросы, объяснения, указания);
– игровые методы и приемы;
– сюрпризные моменты.
Приобщение детей к здоровому образу жизни и их физическое воспитание осуществляется через игры, физкультурные занятия и спортивные праздники. Чтобы познакомить родителей с тем, как живут и чем занимаются дети в дошкольном отделении, проводятся Дни открытых дверей, регулярно оформляется материал на сайте учреждения. Родители принимают активное участие в спортивных праздниках, бывают на занятиях совместного творчества.



