«Моя мама лучше всех»
проект (старшая группа) на тему

Д.с. № 2 «Колосок»

Проект «Моя мама лучше всех»

Старшая группа

Воспитатель Семенова О.В.

Р.п. Тоншаево 2013год

Проект «Моя мама лучше всех»

Актуальность проекта.

Мама играет важную роль в жизни каждого человека.

Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями. А не духовными.

 Данный проект направлен на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

Проблемный вопрос:

Зачем человеку нужна мама?              

Методический паспорт проекта

ТЕМА: «Моя мама лучше всех»

ЦЕЛЬ:        

Воспитывать чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.

ЗАДАЧИ:

• Углубить знания детей о роли мамы в их жизни.
• Развивать интерес ребенка к своим близким.
• Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

СОДЕРЖАНИЕ:

• «Моя любимая мама» 
• «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» 
• «Творческая мастерская» (рисование, ручной труд, прослушивание и разучивание песен о маме).
• «На книжной полке» (чтение детской литературы, заучивание стихотворений и пословиц о маме).
• Досуг (игры)

СРОКИ: 25 ноября-29 ноября

Участники проекта: дети 5-6 лет, их родители, воспитатели.

Продукт проекта:

Праздник ко Дню матери

1.  «Моя любимая мама»

ЗАДАЧИ:

• Воспитывать любовь и уважение к самому близкому и родному человеку – маме.
• Воспитывать желание помогать маме в ее работе по дому, радовать ее хорошими делами и поступками.
• Учить детей на мамином примере умению общаться с другими взрослыми членами семьи и детьми.

Предварительная работа:

1. индивидуальные беседы;
2.  изготовление выставки  рисунков «Я и моя мама».

2. «Мамы разные нужны, мамы всякие важны»

ЗАДАЧИ:

• Формировать у детей представление о профессии мамы.
• Развивать связную речь – составление рассказа по схеме – описания « моя мама».
• Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых и желание оказывать посильную помощь.

Предварительная работа:

1.индивидуальные беседы;

2.рисование дома с родителями «Кем работает моя мама»;

ХОД.

В. «Как вы думаете, что такое семья?

(семья-это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, говорят друг с другом ласково.

Семья – это мам, папа, дети, бабушки, дедушки)

                            ИГРА С МЯЧОМ

«Кто я?» («Я мама, а ты мне кто?», «Кому ты сын?», «Кому ты внучка?» ) и т.д.

Ребята, вы принесли фотографии своих мам. Сегодня мы поговорим о ваших мамах, самых дорогих и любимых.

Воспитатель читает стихотворение.

   Кто вас, детки, крепко любит?

   Кто вас нежно так голубит

   И заботится о вас,

   Не смыкая ночью глаз?

  - Мама дорогая!

Давайте скажем о маме все хорошие слова, каждый назовет по одному слову,

Не повторяя уже сказанные. Какая мама?

(ДЕТИ - добрая, ласковая, нежная, любимая…)

ВОСП-ЛЬ. Мама не только дома заботится о семье, она еще и работает. Расскажите об этом.

Кем работает твоя мама? что она делает? Что ей нужно для работы.

Дети по очереди рассказывают про своих мам.

ВОСП.  Вот видите, ребята, как необходима людям мамина работа: она лечит людей, учит детей, продает лекарства…

Воспитатель читает отрывок из стихотворения С.Махалкова «А что у вас?»

Воспитатель проводит физкультминутку «Мама спит»

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

Маму я не разбужу  (дети идут на цыпочках )

Я на пяточках хожу,

Маму я не разбужу (дети идут на пятках)

ВОСП.  О маме много сложено пословиц

«При солнышке тепло, при матери добро»

«Лучше мамы друга не сыщешь»

«Нет лучше дружка, чем родная матушка»

(дети повторяют и учат пословицы)

В. Ребята, я послушала ваши рассказы о маме почувствовала, что вы их очень любите, стараетесь помогать им и любите свою семью.

3.  «На книжной полке»

ЗАДАЧИ:

• Воспитывать любовь и уважение к маме через чтение детской литературы.
• Заучить стихотворения и пословицы о маме.
• Развивать умение находить книги о маме по обложке и иллюстрациям.

Предварительная работа:

чтение детской литературы о маме;

заучивание и объяснение смысла пословиц о маме;

. заучивание стихотворений и потешек;

 рассматривание иллюстраций;

4. «Творческая мастерская»

ЗАДАЧИ:

• Учить делать подарки маме своими руками.
• Развивать творческое воображение, эстетический вкус.

Формы работы:

 рисование «Портрет моей мамы»;

 ручной труд (изготовление подарков маме) « Кувшинка на листе»;

 прослушивание и разучивание песни о маме «Подарок маме»

Приложение.

Приложение 1.

К разделу «На книжной полке»

 Детская художественная литература:

• Барто А. «Разлука»
• Берестов В. «Праздник мам»
• Благинина Е. «Мамин день»
• Михалков С. «А что у вас?»
• Мошковская Э. «Я маму мою обидел…»
• Успенский Э. «Если был бы я девчонкой»

 Пословицы:

При солнышке тепло, при матери добро.

Нет такого дружка, как родная матушка.

Птица рада весне, а младенец – матери.

Материнская ласка конца не знает.

Материнский гнев что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.

Потешки.

Расти, коса.

Чешу, чешу волосыньки,

Расчесываю косыньки.

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса!

Расти, коса, не путайся…

Дочка, маму слушайся.

Ай, лады.

Ай, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды.

Чисто умываемся,

Маме улыбаемся.

Приложение 2.

К разделу: «Досуг»

1.  Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»

Цель: Игра учит взаимоотношению в семье.

Варианты игры:

• «Мама и дети»
• «Встреча гостей»
• «Мамин День рождения» и др.

2. Словесные игры:

• «Как зовут твою маму»

Цель: Закреплять знания детей Ф,И,О, своей мамы.

Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и называют Ф,И,О. своей мамы («Мою маму зовут …»). Если ребенок затрудняется, то помогает воспитатель.

• «Назови ласково»

Цель: Учить ласково обращаться к своей маме.

Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и произносят ласковые слова, которые они говорят своей мамочке.

• «Профессия мамы»

Цель: Игра учит детей соотносить действия людей различных профессий.

Игровые правила: Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает мяч ребенку, а ребенок называет, кем работает его мама и что она делает («Моя мама врач, она лечит людей»

Подведение итогов.

Проект «Моя мама лучше всех» был условно разделен на 4 блока.

         Первый блок направлен на познание качества семейных отношений: уважение, желание помочь, радовать хорошими делами и поступками, умение общаться с взрослыми членами семьи. По окончанию работы была представлена выставка рисунков «Я и моя мама».  

       Мероприятия второй блока способствовали формированию у детей представлений о профессии мамы. Итогом были рисунки совместного творчества детей и родителей «Мамы разные нужны, по профессии важны».

       Третий блок направлен на развитие творческого воображения детей, на формирование эстетического вкуса, желания сделать что-то приятное для близкого человека, вызвать интерес к поиску индивидуальности, характеру, внешности, настроения. В результате были сделаны подарки для мам.

        Известно, что родители приобщают ребенка к родному языку, к родной природе, к традициям своего народа. Поэтому четвертый блок направлен на ознакомление детей с произведениями детской художественной литературы, а также фольклорными произведениями о маме. Праздник  подвёл итог работы, где дети и родители прониклись атмосферой доброжелательности, радости, тепла, эмоционального комфорта и благополучия.