Конспект проектной деятельности На тему: Потешка «Петушок-золотой гребешок» Группа раннего возраста №1 « Ладушки ».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего  вида  № 8 « Зоряночка ».

Утверждаю:

заведующий МБДОУ

 детского сада № 8 «Зоряночка»

     _______________ С.Ю.Месикова

«____» _________________ 2018г.

Конспект проектной деятельности

На тему: Потешка «Петушок-золотой гребешок»

Группа раннего возраста №1 « Ладушки ».

Воспитатель:

Ступак  Валентина Викторовна

                                                                  г.Ессентуки

2018г.

Цель:

Познакомить детей с фольклорным произведением, в котором рассказывается о петушке; формировать познавательную активность.

Задачи:

Проговаривание звукоподражательных слов;

активизация в речи детей слов гребешок, головушка, бородушка.

Воспитание заботливого, дружелюбного отношения к живым существам.

 Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие

Материалы и оборудование: ширма-раскладушка, игрушка петушка.

Предварительная работа:

Дидактическая игра «Петушок, курочка и цыпленок»,

рассматривание картинок из серии «Домашние птицы»,

подвижная игра «Петушок стоит».

Ход занятия.

Воспитатель устанавливает на столе ширму.

Воспитатель: Ребята, кто поет «ку-ка-ре-ку»? Рано встает, деткам спать не дает? (имитируется голосом крик петушка), (ответы детей)

Воспитатель: Давайте позовем его. Петушок, петушок! Иди к нам! (дети повторяют фразу)

Воспитатель: Не идет! Давайте почитаем стишок про петушка. Он услышит и придет:

                        Петушок, петушок,

                        Золотой гребешок,

                        Масляна головушка,

                        Шелкова бородушка,

                        Что ты рано встаешь,

                        Голосисто поешь,

                        Деткам спать не даешь?

Воспитатель берет игрушку петушка и показывает детям. Дети рассматривают.

Воспитатель (имитирует голос петушка): Ку-ка-ре-ку! Здравствуйте, детки! (дети здороваются)

Затем воспитатель прячет игрушку петушка за спиной.

Воспитатель: Ребята, он ушел! А вы хотите, чтобы петушок еще раз пришел к вам? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте скажем ему:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Иди к нам!

(дети повторяют фразу).

Воспитатель вновь показывает игрушку петушка. Проводится физкультминутка.

Физкультминутка «Петух».

                Шел по берегу петух, (шаги с раскачиванием в сторону, руки за спину)

                Поскользнулся, в речку – бух.(круговое движение руками, присесть)

                Будет знать петух, что впредь (грозит пальцем)

                Надо под ноги смотреть.(наклон вперед)

Воспитатель обращает внимание детей на особенности птицы: гребешок, перышки, клюв, лапки. Вся потешка читается от начала и до конца.

Итог: дети познакомились с петушком, особенностями его строения, научились проговаривать слова потешки, имитировать голос петушка и движения.