Проект «Наши верные друзья»
проект на тему

Слайд 1

Подготовили: Амелина И.В Ерофеева Е.И 2017г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение д/с №131 Проект «Наши верные друзья»

Слайд 2

Тип проекта : исследовательско - творческий Участники проекта : дети, воспитатели, родители Сроки реализации : 1,5 месяца Используемые ресурсы: методическая литература, художественная литература, интернет

Слайд 3

Мы в ответе за тех, кого приручили Антуан де Сент - Экзюпери Актуальность проекта : общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным, малыш обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребенка. Проблема: незнание правил общения ребенка с домашними животными.

Слайд 4

Цель: ф ормирование у детей заинтересованного, заботливого отношения к домашним животным . Задачи: Формировать знания детей о домашних животных Дать представления о потребностях животных для их роста и развития Воспитывать чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения

Слайд 5

Ожидаемые результаты: Научить детей ухаживать за домашними животными. Привитие детям любви и бережного отношения к животным. Желание родителей завести домашнего питомца .

Слайд 6

Этапы реализации проекта Подготовительный: Сбор информации по теме «Домашние питомцы», подбор иллюстративного материала, дидактических игр . Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок по теме, потешек, поговорок. Подбор физминуток , пальчиковых игр, аудиозаписей. Оформление книжного уголка, составление плана работы по проекту, диагностические исследования, наблюдения.

Слайд 7

2. Практический: Работа с детьми: образовательная область «Речевое развитие»(чтение художественной литературы, заучивание стихов и поговорок) образовательная область «Художественно-эстетическое развитие», рисование (тема: «Котёнок», «Собачка пудель»), лепка (тема: «Кошка»), конструирование (тема: «Котята») Образовательная область «Познавательное развитие» (тема: «Домашние животные и их детеныши»). Подвижные игры: «Воробушки и кот», «Лохматый пёс » и др. Дидактические игры: «Кто как помогает человеку», «Узнай, чей голос», «Узнай, чей детёныш», «Где, чей домик», «Животное домашнее или дикое ?». Прогулки: «Наблюдение за кошкой», «Наблюдение за собакой » Работа с родителями: оформление информационного стенда, анкетирование, совместное оформление фотогазеты.

Слайд 8

3. Заключительный : Итоговое занятия с детьми « Портрет домашнего питомца» Защита проекта: презентация

Слайд 9

Образовательная область «Речевое развитие». Тема: «Животные в русских народных сказках»

Слайд 10

Образовательная область «Познавательное развитие». Ознакомление с миром природы.

Слайд 11

Образовательная область «Познавательное развитие». Ознакомление с миром природы. Работа в тетрадях

Слайд 12

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Аппликация Темы: «Попугай», «Щенок»

Слайд 13

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Рисование. Темы: «Пудель», «Моя любимая кошка», «Аквариум»

Слайд 14

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Лепка. Тема: «Котёнок»

Слайд 15

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Конструирование. Тема: «Котята»

Слайд 16

Образовательная область «Физическое развитие» Подвижные игры и физминтуки

Слайд 17

Работа с родителями Совместное оформление фотогазеты

Слайд 18

Итоговое занятие с детьми «Портрет домашнего питомца»