Программа кружковой работы по нравственно -патриотическому воспитанию "Всезнайки"
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

3. «Запрещающие знаки в природе относительно растений»

Ознакомить детей с запрещающими знаками в природе;

воспитывать бережное отношение к природе родного края

Запрещающие знаки, материалы для рисования

4. «Красная книга» растительного мира Новосибирской  области»

Дать понятие детям о «Красной книге»;

предложить детям самим создать «Красную книгу» растительного мира Новосибирской области

Фотографии растений, альбом

Март

2016

1. «Животный мир Новосибирской области»

Дать преставление детям о животных, заселяющих территорию Новосибирской области

Фотографии животных

2. «Запрещающие знаки в природе относительно животных»

Ознакомить детей с запрещающими знаками в природе;

воспитывать бережное отношение к природе родного края

Запрещающие знаки, материалы для рисования

3. «Красная книга» животного мира Новосибирской области»

Предложить детям самим создать «Красную книгу» растительного мира Новосибирской области

Фотографии животных, альбом

Апрель

2016

1. «Насекомые Новосибирской области»

Рассказать детям о насекомых, обитающих в нашей местности

Фотографии

2. «Реки Новосибирской области»

Сформировать знания детей о реках Новосибирской области;

воспитывать бережное отношение детей к природе

Фотографии, открытки

3. «Озера Новосибирской области»

Сформировать знания детей об озерах Новосибирской области;

воспитывать бережное отношение детей к природе

Фотографии

Май

2016

1. «Улицы родного города»

Познакомить детей с историей названия улиц, на которых они живут

Фотографии, иллюстрации, открытки

2. «Улицы родного города» (продолжение)

Познакомить детей с историей названия улиц, на которых они живут

Фотографии, иллюстрации, открытки

3. «Повторение пройденного материала»

Краткое повторение материала для подготовки к викторине «Мой край родной»

Фотографии, иллюстрации

4. «Итоговое занятие кружка. Викторина «Мой край родной»

С помощью викторины проверить знания детей о родном крае, полученные при посещении кружка «Всезнайка»

Фотографии, вопросник, работы детей за учебный год, призы

Образовательная:

- обогащать и закреплять знания детей о труде взрослых;

- учить детей заботиться о своей семье, оказывать посильную помощь;

- расширять и активизировать словарь по теме.

Воспитательная:

- воспитывать у детей любовь  к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях;

- воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий.

2 блок «Детский сад»

Октябрь

5

Проект «Наш любимый детский сад»

Цель: расширять и систематизировать представления о детском саде, о труде сотрудников детского сада.

Задачи:

Развивающая:

- развивать у детей  познавательный интерес к окружающей жизни  и трудовой деятельности взрослых в детском саду;

- развивать логическое мышление, речь, способствовать развитию воображения;

Образовательная:

- расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада, показать взаимосвязь между разными видами труда;

- способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Воспитательная:

- воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь сотрудникам детского сада.

2

3 блок «Родной город»

Ноябрь

6

В этом городе мы родились…

Цель: знакомить детей с историей образования города, с памятными датами истории района.

Задачи:

Развивающая:

- развивать интерес к изучению родного края.

Образовательная:

- формировать представления детей об отличительных особенностях города и села;

-познакомить с особенностями труда в селе и городе.

Воспитательная:

- воспитывать чувство гордости за свой город, своих земляков;

- патриотизм, уважение и интерес к истории родного города и района.

1

7

Акция «Люблю тебя, мой край родной»

Цель: воспитание любви, проявление заботы к родному краю, к его истории.

Задачи:

Развивающая:

- развивать творческую деятельность.

Образовательная:

- знакомить детей с достопримечательностями и памятными местами города;  

- приобщать к культуре и традициям города, края;

- учить  отображать свои впечатления  в рисунках.

Воспитательная:

- воспитывать любовь и уважение к людям, живущим в родном городе.

1

Декабрь

8

Мой край любимый, Карасук.

Цель: продолжать знакомить детей с историей образования города, с памятными датами истории района.

Задачи:

Развивающая:

- развивать и расширять представления детей об окружающем мире.

Образовательная:

- формировать у детей интерес к изучению истории своей семьи, своего города, уважение семейных традиций.

Воспитательная:

- воспитывать патриотизм, уважение и интерес к истории родного города и района.

1

9-

12

Проект «Мой город»

Цель: обогащать и закреплять знания детей о родном городе;

Задачи:

Развивающая:

- развивать любознательность, познавательный интерес в изучении родного края.

Образовательная:

- формировать представления детей об отличительных особенностях города и села - познакомить детей с особенностями труда людей в городе и селе;

- уточнять и пополнять представления детей о памятных местах города;

- расширять словарный запас детей.

Воспитательная:

- воспитывать чувство любви к родном краю.

2

Январь

13-14

Викторина «Люблю тебя, мой край родной!»

Цель: закрепить и уточнить знания детей о родном крае, городе и его достопримечательностях.

Задачи:

Развивающая:

- стимулировать познавательный интерес к изучению родного города;

- развивать интеллектуально – творческое мышление, умение планировать свою деятельность.

Образовательная:

- обогащать и закреплять знания детей о родном городе;

- формировать умение ориентироваться по г. Карасук;

- расширять словарный запас детей.

Воспитательная:

- воспитывать чувство любви к своей малой Родине, патриотические чувства.

2

Февраль

15

Акция «Берегите воду!»

Цель: приобщить детей к рациональному использованию ресурсов воды.

Задачи:

Развивающая:

- развивать у детей воображение, речь, мышление, умение анализировать и сравнивать.

Образовательная:

- формировать навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково - познавательной деятельности.

Воспитательная:

- воспитывать у детей бережное, ответственное отношение к воде.

1

Март

16

Экологический праздник «День Земли»

Цель: привлечь детей к проблеме охраны окружающей среды.

Задачи:

Развивающая:

- развивать представления детей об окружающем мире.

Образовательная:

- помочь детям понять и осознать, насколько серьёзна и важна проблема охраны окружающей среды.

Воспитательная:

- воспитывать чувство ответственности за общее дело в охране природы.

1

Апрель

17

Акция

«Чистота нашему детскому саду и городу»

Цель: формировать у детей основы экологической культуры и экологического самосознания.

Задачи:

Развивающая:

- развивать представление о том, что растение – это живой организм, и оно нуждается в уходе;

- развивать у детей познавательную активность.

Образовательная:

- продолжать знакомить детей с особенностями жизни и развития растений, с правилами поведения в природе;

- формировать трудовые навыки и умения.

Воспитательная:

- воспитывать уважение к труду людей, которые поддерживают порядок в детском саду и городе, любовь к природе и родному краю.

1

Май

18

Проект «Природа родного края»

Цель: уточнять и пополнять представления детей о природе родного края.

Задачи:

Развивающая:

-развивать любознательность, познавательный интерес в процессе наблюдения за природой.

Образовательная:

- формировать бережное отношение к лесам, полям, рекам, животному и растительному миру края;

- расширять представления детей о родной природе;

- приобщать к культуре поведения в окружающем мире.

Воспитательная:

- воспитывать любовь к красоте родного края, стремление беречь и охранять родную природу.

2

26

Лес – наше богатство

-  учить бережно относиться ко всему живому;

-развивать любознательность, познавательный интерес в процессе наблюдения; воспитывать у детей стремление беречь и охранять родную природу.

1

27

Проект «Природа Карасукского района»

- формировать бережное отношение к природе родного района: лесам, рекам, полям и животному миру;

- уточнять и пополнять представления детей о родной природе;

- проявлять заботу о животных;

-приобщать к культуре  поведения в окружающем мире, беречь и охранять флору и фауну  родного края.

2

                                          8 блок «Герои земли Карасукской»  

Май

I

28

Наши земляки на Аллее героев

- уточнить и расширить знания детей  о земляках – героях;

- прививать любовь и уважение к людям, защищавшим нашу землю;

- воспитывать чувство гордости за наших героев, любовь к Родине, чувство патриотизма.

1

29

Знакомство с памятниками и обелиском

- познакомить детей с памятниками родного города;

- способствовать воспитанию  патриотических чувств, любви к родному краю;

- воспитывать интерес и бережное отношение к памятникам истории.

1

30

Спортивные достижения карасучан.

- познакомить детей со спортсменами земли Карасукской;

-прививать чувство гордости, любви и уважения к людям, приносившим славу нашему району.

1

31

Акция «Патриот»              

Герои земли карасукской Боевая слава наших земляков.

- формирование патриотических чувств у детей, воспитания уважения к ветеранам войны, солдатам, защищающим наши рубежи

-воспитание уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных

исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любовь к родине.

-познакомить с героем Великой Отечественной войны.

1

32

Спортивно – музыкальный праздник «День Победы»

- сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне, дать знания о защитниках отечества, о функциях армии;
- воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, умение слушать взрослых.
- активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник, война, жизнь, солдаты, память, уважение, «минута молчания», праздник, салют; стрелять, воевать, защищать, охранять.

1

33

КВН «Люби и знай родной свой край»

- закрепить знания детей о родном городе: история, символика, достопримечательности;

-промышленные объекты, их вред и польза;

 -экологическая ситуация в городе;

- вспомнить имена тех, кто основал и прославил город;

- закрепить  знания детей о флоре и фауне;

-  о его культуре и традициях.

1