"С вами в сказку мы пойдем..." развлечение для старших дошкольников
методическая разработка (старшая группа) на тему

ХОД:

Дети входят в зал.

Муз. рук. -Здравствуйте, ребята! В нашем зале сегодня присутствуют гости, давайте их поприветствуем,

Дети здороваются.

Муз. рук. -Давайте поприветствуем друг друга, слушаем музыкальные фразы, не забываем говорить «привет».

Звучит «Шотландская полька»(технология Тютюнниковой Т. Э.  «Элементарное музицирование», коммуникативного общения).

Муз. рук. -А вы любите сказки? А за что вы их любите?(ответы детей)

Со сказками ребята дружат,

 и сказки дружат с ними,                                                

Они необходимы, как солнечный  привет,

Кто очень любит сказки, тому они расскажут,

А может и покажут, что было, а что нет.(сл.автора).

Хотели бы вы отправиться сегодня в сказку? Помогать нам будет Волшебный Экран, смотрите он уже показывает нам тропинку в сказку (слайд» тропинка в сказку»).

Ритмическая игра: «С вами в сказку мы пойдем…»(Дети идут по кругу ритмично напевая: «С вами в сказку мы пойдем, мы пойдём, мы пойдем, кого встретим назовём, назовём, назовём…»Далее дети поочередно пропевают имена сказочных героев сопровождая их звучащими жестами или танцевальными движениями).

Муз. рук.- Вот и попали мы в сказку. смотрите сколько сказочных героев нас встречает(слайд «сказочные герои»)А мы встретим их песней.

Звучит песня «Сказка пришла»(муз. и сл. Юдиной)( дети подыгрывают на треугольниках)

Муз.  рук.- Ребята, вам загадка: Какая вещь в сказках помогает творить чудеса?(волшебная палочка)(слайд «волшебная палочка»)Что бы мы могли дальше двигаться по      сказочной стране, надо произнести заклинание, возьмем волшебные палочки.

Ритмическая игра: «Волшебные палочки»(Дети передают по кругу палочки, произнося любую считалку с чепуховыми словами)(с элементами пальчиковой гимнастики),по окончании игры дети выкладывают узоры из палочек.(игровая и здоровьесберегающая технологии).

Муз. рук.- Ребята, а кто сочиняет сказки? (ответы детей: писатели, поэты, сказочники, народ).Один из таких поэтов- сказочников, кто он(Слайд с портретом  А.С.Пушкина )?Написал сказку, где главная героиня жила в море и исполняла все желания.(золотая рыбка)(слайд «золотая рыбка»)

Муз. рук. предлагает детям поиграть с ритмическим кубиком с изображением рыбок.

(технология «Ладушки» авт. Новоскольцева И., Каплунова И.)

Муз. рук.- Детям следующая загадка:

Она живёт в лесной избушке

Очень милая старушка

Костяной стучит ногой,

А зовут её………………………..(Ягой)(Слайд «Баба Яга в ступе»)

Молодцы, угадали, давайте все вместе вспомним попевку «Бабка Ёжка»,

Дети исполняют попевку. Муз. рук. предлагает детям выложить ритмический рисунок попевки, все проверяют правильность и исполняют ритмический

канон данной попевки.

Муз. рук.- Молодцы, справились с заданием, за это Волшебный экран подарит вам мультфильм про Баба Ягу ,посмотрите и ответьте: музыка какого композитора звучит в мультфильме?

Просмотр мультфильма.. Дети отвечают на вопрос.

Муз. рук- Правильно, Пётр Ильич Чайковский_ автор музыки. Какая по характеру звучала музыка, и такая ли Баба Яга, как мы её представляли, слушая музыку ранее.(ответы детей).(технология «Музыкальные шедевры» Радынова О.П.  ).

Муз. рук,- Мы продолжаем наше путешествие, и дети вспоминают на каком муз. инструменте играл папа мальчишки с длинным носом, и какая это сказка?(«Буратино»,шарманка).(Слайд «Шарманка»)Какие ещё сказки  с музыкальными инструментами вы знаете?(ответы детей)

Муз. рук. предлагает исполнить в оркестре «Шарманку» Д. Шостаковича (технология Тютюнниковой Т.Э. «Элементарное музицирование»)

Муз. рук.- Ребята, расскажите где мы можем услышать и увидеть сказку(мультфильм, кино, театр, музтеатр, балет-сказка, опера-сказка)А увидеть сказочных героев?(на картине?) С картинами какого художника по   сказкам мы знакомились? (Васнецов , «Снегурочка», «Иван Царевич на сером волке», «Богатыри», «Алёнушка»)(Слайды соответственно ),Вы бы хотели побыть сегодня художниками и нарисовать сказочные картины?

Звучит «Пиццикато» м. Делиб(композиция с разноцветными ленточками).(технология Тютюнниковой Т.Э.»Элементарное музицирование»)

Муз. рук. предлагает отправиться в галерею рисунков, которые дети нарисовали.

В завершении детям преподносят сказочный сундучок с угощением, дети уходят   из зала.