Педагогический проект "Театральный Новосибирск"
проект по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Муниципальное казенное  дошкольное образовательное учреждения г. Новосибирска

                           «Детский сад № 8 комбинированного вида «Земляничка»

                        Педагогический проект

 «ТЕАТРАЛЬНЫЙ  

                      НОВОСИБИРСК»

                    Воспитатель

   2 кв. категории

 Куськал

Анна Александровна

                                       Постановка проблемы

           Неотъемлемая часть  любой системы образования – воспитание патриотизма. Задача привлечения детей к жизни города, его истории, культуре, природе наиболее эффективно решается тогда, когда на занятиях устанавливается связь поколений и познание ближайшего окружения обязательно связывается с культурными традициями прошлого.

 О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Во время знакомства ребят с городом Новосибирск, я решила углубить их знания о театрах нашего города. Сейчас, в современном мире, театр заменили на кино, телевизор и компьютер. Но я думаю всё - таки стоит сходить в театр и увидеть всё в живую,  своими глазами, поскольку считаю, что в отличие от телевизионных передач и мультипликационных фильмов, увиденная история реально зрима в трехмерном пространстве и материально ощутима, присутствует рядом, ее можно потрогать.

  Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей. Он позволяет решать многие актуальные проблемы современной педагоги гики и психологии, связанные с:

• художественным образованием и воспитанием детей.
• формированием эстетического вкуса.
• нравственным  воспитанием
• развитием коммуникативных качеств личности.
• воспитанием воли, развития памяти, воображения, фантазии и речи.
• создание положительного эмоционального настроения, снятия напряжения, конфликтов через игру.

Театр, не только раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка, но и дает ему реальную возможность адаптироваться в социальной сфере. Он оказывает большое  влияние на всесторонние развитие личности ребенка.

        Театр – лучшая школа жизни, потому что он выступает в качестве источника информации о мире, о жизни, дающего повод для работы мысли. Благодаря театру во многом  осуществляется передача социального опыта от одного поколения к другому, от одних стран и народов к другим. Поэтому так важно приобщение к театру юного поколения.

Проведя опрос родителей и беседы с детьми, выяснилось, что более 50 % семей в группе не посещают театров, 40% детей не знают жанров театра.

Из выше изложенного можно сделать вывод, что для лучшей социализации, развития детей необходима систематическая работа в семье и ДОУ.

                                Цель проекта

Создание условий для знакомства и приобщения детей к театральной жизни города.

                                    Задачи проекта

1. Повысить интерес родителей к данной проблеме        
2. Познакомить детей с театрами города
3. Чтение художественной литературы о театре
4. Познакомить детей с историей театра
5. Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности: изобразительной, музыкальной, художественной литературой, конструированием
6. Способствовать формированию эстетического вкуса
7. Создать альбом, презентацию о театре для детей, педагогов

Стратегия достижения поставленных задач

Сроки реализации проекта    3 недели

04.02.2013г - 22.02.2013 г.

                                    Ожидаемые результаты

- активизировать интерес детей и родителей к театру;  пробудить желание посещать театры с детьми;

- вовлечь родителей в жизнь детского сада;

- познакомить детей и родителей с историей театров;

- создать альбом «Как я ходил в театр», «Театры города Новосибирска», презентацию для детей, родителей, коллектива ДОУ «Театральный Новосибирск».

Бюджет проекта

                                                    Смета расходов

                           Практическая значимость проекта

Данный проект адресован для педагогов ДОУ.

Собранный и разработанный материал может быть использован педагогами ДОУ как демонстрационный материал, оснащение методического кабинета.