Познавательно-игровой проект «Ателье» в подготовительной группе
проект (подготовительная группа) на тему

Этапы

Название образовательной деятельности

Участники

Цель

Пополнение развивающей среды

1 этап
подготовительный

1. Составление плана проекта;
2. Сбор, накопление материала;
3. Согласование с родителями, работающими в ателье, о проведении ознакомительной беседы с детьми о работе в ателье.

Воспитатель, родители

Постановка цели и задач проекта, разработка этапов проекта и схемы их реализации.

1. Методическая разработка проекта;
2. Видеосюжеты, дидактические игры, атрибуты сюжетно-ролевой игры «Ателье»;
3. Фотоальбом «Профессии ателье».

2 этап
основной

1. Видео-экскурсия в ателье;
2. Чтение художественной литературы: С. Погорельский «Мастерица», братья Гримм «Храбрый портняжка», Н. Носов «Заплатка», В. Осеев «Волшебная иголочка», А. Барто «Сто одежек»,   Б. Заходер «Портниха».
3. Беседа «Профессия портниха».
4. Рассказ родителей в группе о работе ателье с презентацией.
5. Рисование «Праздничный наряд для куклы».
6. Мастер-класс «Как попасть ниткой в иголку», «Снимаем мерки».
7. Дидактические игры «Подбери наряд по сезону», «Что надеть?».
8. Мастер-класс «Шьем наряд для куклы».

Воспитатели и дети, родители.

Мотивация детей на деятельность.

Воспитывать  у детей желание сопереживать героям произведений.

Познакомить детей с профессией портнихи.
Привлечение родителей к реализации проекта.

Расширение представлений детей о профессии модельера.

Расширение представлений детей о профессиях швеи и закройщика.

Видеосюжеты о работе ателье.

Пополнение книжного уголка  произведениями и журналами мод.
Выставка детских рисунков.
Пополнение картотеки дидактических игр.

3 этап 
обобщающий

Сюжетно-ролевая игра «Ателье».

Воспитатели и дети.

Способствовать развертыванию самостоятельной сюжетно-ролевой игры «Ателье». Расширять представления о ролевых взаимодействиях, выстраивание  диалогов, развитие коммуникативных навыков детей.

Подготовка необходимых атрибутов для игры (швейные машинки, утюги, нитки, иголки, булавки, ткань и т.д.).

4 этап 
заключительный

Итоговое мероприятие «Прощание с куклами на пороге школы».

Дети, воспитатели.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам, желание делать добро для других.

Дети наряжают кукол в сшитые с помощью родителей платья и костюмы и дарят их детям младших групп.