Методическая разработка "Подвижные игры с детьми трех лет"
методическая разработка (младшая группа) на тему

  «Подвижные игры с детьми трех лет»

        «Игра есть упражнение, при посредстве  которого ребенок готовится к жизни. Игры составляют самое выгодное занятие для ребенка, при посредстве которого он обыкновенно приучается к тем действиям, которые ложатся в основание его привычек и обычаев, причем эти занятия обыкновенно связаны с возвышающим чувством удовольствия»

П. Ф. Лесгафт.

         Игра – это средство всестороннего развития дошкольника.

         Именно в дошкольном возрасте дети усиленно растут и приобретают первые знания. В этом возрасте ребенок не может без помощи взрослых научиться воспринимать внешний мир. Мы, взрослые, должны ему в этом помочь.

         Подвижная игра тесно связана с физическим развитием, так как в подвижные игры включаются: ходьба, бег, прыжки, лазание, равновесие, метание. Навыки движений также закрепляются в подвижных играх.

         Подвижную игру необходимо проводить эмоционально и интересно. Именно веселое настроение оказывает положительное влияние на состояние нервной системы ребенка.

        При систематическом проведении игр можно воспитать у малышей волевые качества.

       Именно игра развивает память, внимание и наблюдательность.

       При проведении игры необходимо учитывать особенности возраста.

       У детей трех лет еще маленький кругозор, конкретно мышление и неустойчиво внимание. Необходимо проводить с ними игры с простым сюжетом.

       Элемент соревнования в младшей группе отсутствует, так как малышей больше захватывает процесс.

       Необходимо учитывать, что правила игры в этом возрасте должны быть просты, а количество ролей незначительно.

       При подборе игр необходимо учитывать: подготовленность, интересы, особенности детей. Также необходимо принимать во внимание время года. На прогулке игру необходимо проводить ежедневно.

        Необходимо учитывать, что навыки формируются при многократных повторах.

Подвижные игры делятся:

1. Игры большой подвижности – игры, в которых участвует вся группа детей, которые построены на движениях: бег, прыжки, лазание;

2. Игры средней подвижности – игры, в которых одновременно бегает, прыгает и метает небольшое количество детей. Также к этим играм мы относим игры, в которых принимает активное участие вся группа, но характер движений более спокойный;

3. Игры малой подвижности – игры, в которых активно действуют несколько детей, а остальные принимают участие в ходьбе, произносят текст или просто наблюдают за игрой.

Игры большой подвижности.

Игры с бегом: «Бегите ко мне», «Догоните меня», «Солнышко и дождик», «Найди свой домик», «Мыши и кот», «Воробышки и автомобиль», «Бегите к флажку», «Поезд».

Игры с прыжками: «Мой веселый, звонкий мяч», «По ровненькой дорожке».

Игры с подлезанием: «Наседка и цыплята»

Игры средней подвижности: «Пузырь», «Зайка».

Игры малой подвижности: «Угадай, кто кричит», «Найди флажок».

Предложенные игры можно найти в книге «Подвижные игры в детском саду» М. М. Конторович, Л.И. Михайлова.

Используемая литература

М. М. Конторович, Л. И. Михайлова «Подвижные игры в детском саду»

П. Ф. Лесгафт «Избранные педагогические сочинения»