«Сенсорное воспитание детей раннего дошкольного возраста».
материал (младшая группа) на тему
Основные задачи и направления работы на 2015 – 2016 учебный год МБДОУ «Детский сад № 79 «Соловушка»:
1. Организация работы по охране и укреплению физического и психического здоровья, в том числе их эмоционального благополучия и формированию здоровьесберегающей компетентности воспитанников.
2. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.
3. Организация сотрудничества ДОУ с родителями, обеспечивающее психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
4. Формирование профессиональной компетентности педагогов с учетом федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности повышение теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности педагога.
Задачи:
Работа над программой профессионального самообразования поможет мне:
- научить детей различать основные цвета;
- познакомить детей с величиной и формой предметов;
- сформировать навыки самостоятельной деятельности;
- повысить самооценку детей, их уверенность в себе;
- развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;
- сплотить детский коллектив.
Этапы работы
№ | Содержание работы | Сроки | ||||
1 | Теоретический этап Изучение методической литературы по данной проблеме:
Изучение статей в журналах: «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Ребенок в детском саду»
Изучение методик и технологий педагогов в Интернете |
| ||||
2 | Практический этап Изучение опыта педагогов, семинары, курсы повышения квалификации: посещение открытой ООД ДОУ; посещение других детских садов – МБДОУ «Детский сад № 64 «Солнечный зайчик», творческая группа «Инновационные подходы к развитию логического мышления у детей дошкольного возраста в условиях современного ДОУ»: презентация «Развивающие игры, как одно из средств формирования логического мышления и творческих способностей»; мастер-класс «Познавательное, речевое развитие детей раннего и среднего возраста с использованием современных игровых технологий», 2016 г.; повышение квалификации в ГАУ ДПО СОИРО по дополнительной профессиональной программе "Организация совместной деятельности воспитателя с детьми в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования" в объеме 24 часа, 2016 г.
Публикации, печатание
Консультации для педагогов: «Мини-музей как одна из форм взаимодействия ДОУ с родителями (законными представителями), январь 2016 г., «Использование пальчиковой гимнастики с детьми раннего возраста. Из опыта работы», март 2016 г.
Работа с родителями: Консультации для родителей (законных представителей) Тема: «Этот удивительный ранний возраст!» (особенности физического и психологического развития детей 2-3 лет. Адаптация детей раннего возраста), октябрь 2015 г.
Наглядная информация (папки-передвижки, рекомендации, памятки)
Участие в федеральных, региональных, муниципальных конкурсах, выставках с детьми: «Парад снеговиков», «Елочки-иголочки», «Семейное дерево сказок», всероссийский экологический конкурс «Моя зеленая планета»
Организация и проведение различных праздников и развлечений в ДОУ:
|
| ||||
| Тема: «Развитие речи младших дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром и природой» | февраль |
| |||
|
|
| ||||
| Тема: «Развивающие игры в развитии ребёнка» | март |
| |||
| Тема: «Игры с детьми на отдыхе в летний период» | май |
| |||
| НАГЛЯДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ (ПАПКИ-ПЕРЕДВИЖКИ, РЕКОМЕНДАЦИИ, ПАМЯТКИ) |
| ||||
| Тема: «Возрастные особенности детей от двух до трех лет» | сентябрь |
| |||
| Тема: «Для чего нужна пальчиковая гимнастика?» | ноябрь |
| |||
| Тема: «Как правильно одеть ребенка по сезону?» | апрель |
| |||
| Тема: «Чтобы ребенок слушался» | май |
| |||
| ВЫСТАВКИ ДЕТСКОГО, СЕМЕЙНОГО ТВОРЧЕСТВА, ФОТОВЫСТАВКИ, ЧАСЫ СЕМЕЙНЫХ ВСТРЕЧ |
| ||||
| Выставка семейного творчества «Елочная игрушка» | декабрь |
| |||
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 26.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 79 «Соловушка» города Смоленска
ОТЧЁТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
за 2015-2016 уч. год
Тема: «Сенсорное воспитание детей раннего дошкольного возраста».
Разработал:
Воспитатель первой младшей группы № 1 «Радуга»
Михалева Лидия Константиновна
Основные задачи и направления работы на 2015 – 2016 учебный год МБДОУ «Детский сад № 79 «Соловушка»:
1. Организация работы по охране и укреплению физического и психического здоровья, в том числе их эмоционального благополучия и формированию здоровьесберегающей компетентности воспитанников.
2. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.
3. Организация сотрудничества ДОУ с родителями, обеспечивающее психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
4. Формирование профессиональной компетентности педагогов с учетом федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности повышение теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности педагога.
Задачи:
Работа над программой профессионального самообразования поможет мне:
- научить детей различать основные цвета;
- познакомить детей с величиной и формой предметов;
- сформировать навыки самостоятельной деятельности;
- повысить самооценку детей, их уверенность в себе;
- развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;
- сплотить детский коллектив.
Этапы работы
№ | Содержание работы | Сроки | ||||
1 | Теоретический этап Изучение методической литературы по данной проблеме:
Изучение статей в журналах: «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Ребенок в детском саду» Изучение методик и технологий педагогов в Интернете |
| ||||
2 | Практический этап Изучение опыта педагогов, семинары, курсы повышения квалификации: посещение открытой ООД ДОУ; посещение других детских садов – МБДОУ «Детский сад № 64 «Солнечный зайчик», творческая группа «Инновационные подходы к развитию логического мышления у детей дошкольного возраста в условиях современного ДОУ»: презентация «Развивающие игры, как одно из средств формирования логического мышления и творческих способностей»; мастер-класс «Познавательное, речевое развитие детей раннего и среднего возраста с использованием современных игровых технологий», 2016 г.; повышение квалификации в ГАУ ДПО СОИРО по дополнительной профессиональной программе "Организация совместной деятельности воспитателя с детьми в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования" в объеме 24 часа, 2016 г. Публикации, печатание Консультации для педагогов: «Мини-музей как одна из форм взаимодействия ДОУ с родителями (законными представителями), январь 2016 г., «Использование пальчиковой гимнастики с детьми раннего возраста. Из опыта работы», март 2016 г. Работа с родителями: Консультации для родителей (законных представителей) Тема: «Этот удивительный ранний возраст!» (особенности физического и психологического развития детей 2-3 лет. Адаптация детей раннего возраста), октябрь 2015 г. Наглядная информация (папки-передвижки, рекомендации, памятки) Участие в федеральных, региональных, муниципальных конкурсах, выставках с детьми: «Парад снеговиков», «Елочки-иголочки», «Семейное дерево сказок», всероссийский экологический конкурс «Моя зеленая планета» Организация и проведение различных праздников и развлечений в ДОУ: | |||||
Тема: «Развитие речи младших дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром и природой» | февраль | |||||
Тема: «Развивающие игры в развитии ребёнка» | март | |||||
Тема: «Игры с детьми на отдыхе в летний период» | май | |||||
НАГЛЯДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ (ПАПКИ-ПЕРЕДВИЖКИ, РЕКОМЕНДАЦИИ, ПАМЯТКИ) | ||||||
Тема: «Возрастные особенности детей от двух до трех лет» | сентябрь | |||||
Тема: «Для чего нужна пальчиковая гимнастика?» | ноябрь | |||||
Тема: «Как правильно одеть ребенка по сезону?» | апрель | |||||
Тема: «Чтобы ребенок слушался» | май | |||||
ВЫСТАВКИ ДЕТСКОГО, СЕМЕЙНОГО ТВОРЧЕСТВА, ФОТОВЫСТАВКИ, ЧАСЫ СЕМЕЙНЫХ ВСТРЕЧ | ||||||
Выставка семейного творчества «Елочная игрушка» | декабрь | |||||
Час семейных встреч «Снежные постройки на участке группы» | январь | |||||
СЕМЕЙНЫЕ КОНКУРСЫ | ||||||
Семейный конкурс «Поможем птицам» | ноябрь | |||||
Семейный конкурс «Массажный коврик» | апрель | |||||
Экскурсия «Знакомство с группой» |
Игровой досуг «Листопад, листопад, листья падают, кружат» |
Дидактическая игра «Найди листочек» |
Пальчиковая игра «Строим дом» |
Дидактическая игра «Кто где живет?» |
Нетрадиционная техника рисования «Дождик, дождик, кап-кап-кап» |
Сюжетно-ролевая игра «Дом» |
Дидактические игры «Посуда», «Игрушки» (классификация) |
Музыкальное развлечение |
Рассматривание альбома «Город» |
Книжная выставка «Наши сказки» |
Рисование «Красный, желтый, зеленый» |
Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери» |
Рассматривание альбома «Зима» |
Сюжетно-ролевая игра «Лечим куклу» |
Настольный театр «Приключения снеговика» |
Новогодний утренник |
Спортивное развлечение «Мы смелые и умелые» |
Игра-экспериментирование «Волшебная вода» |
Развлечение «Музыкальные игрушки» |
«Занимательное конструирование» Игры со строительным материалом. |
Дидактическая игра «Мы умеем умываться» (с использованием потешек) |
Заучивание потешки «Наша Маша маленька…» |
Фотовыставка «Наши папы» |
Развлечение «Мамин день» (стихи и песенки о маме) |
Дидактическая игра «Помощники» |
Театр кукол для малышей рус. нар. сказка «Веселые зайчата» Л. Феоктистова |
Дидактическая игра «Домашние животные» |
Повторение знакомых потешек «Наша Маша маленька…», «Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу! |
Рассматривание альбома «Весна» |
Выставка детских работ: рисование «Солнышко» |
Диагностические карты. |
Инсценирование песни «Веселый поезд», муз. Э. Компанейца |
Рассматривание альбома «Наша армия» |
Настольный театр «Репка» |
Развлечение «В гостях у сказок» |
Игра-забава «Солнечный зайчик» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Опыт работы: "Сенсорное воспитание детей раннего дошкольного возраста"
В данной статье представлены тезисы из опыта работы воспитателя по сенсорному воспитанию детей раннего дошкольного возраста....

План работы по самообразованию "Сенсорное воспитание детей раннего дошкольного возраста".
Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.Задачи:Работа над программой профессионального самообразования поможет мне:- научить детей различать основны...
Содержание сенсорного воспитания детей раннего дошкольного возраста
Сенсорное воспитание ребенка первых трех лет жизни имеет своей целью обеспечение нормального развития функций анализаторов и формирование восприятия предметов - чувственного познания отдельных свойст...

Индивидуальный план работы по самообразованию на 2015-2020 уч. год. Тема: «Сенсорное воспитание детей раннего дошкольного возраста».
Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.Задачи:- научить детей различать основные цвета;- познакомить детей с величиной и формой предметов;- сформир...

Сенсорное воспитание детей раннего дошкольного возраста
Сенсорное воспитание детей раннего дошкольного возраста...

План самообразования "Сенсорное воспитание детей раннего дошкольного возраста"
В документе содержится план самообразования педагога...

