Проект в первой младшей группе "Лето - радость и веселье!"
проект (младшая группа) на тему

Проект в первой младшей группе «Лето – радость и веселье!».

Цель проекта:

                Формирование представлений детей о времени года «лето», развитие познавательного        

интереса и кругозора детей посредством опытно - экспериментальной деятельности.

Продолжительность проекта: средней продолжительности (1 месяц)

Вид проекта: познавательно – исследовательский, творческий.

Участники проекта: дети группы «Малыши» (2 – 3 года), воспитатели, родители.

Актуальность проекта: Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей. В это прекрасное время года, когда солнышко греет, дети могут находиться на улице большее время, где они знакомятся с окружающим нас миром, наблюдая за живой и неживой природой. Увеличение времени на свежем воздухе даёт возможность для формирования здорового образа жизни, повышения двигательной активности, обогащает знания детей о летних видах деятельности.

Задачи проекта:

- способствовать укреплению здоровья детей;

- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;

- Сформировать у детей представления о летних видах спорта, развлечениях, праздниках;

- Расширять представление о правилах и видах закаливания, о пользе закаливающих процедур;

- создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.

Итоги проекта:

- снижение заболеваемости среди детей;

- развитие общекультурных, социально-нравственных, интеллектуальных, коммуникативных качеств ребенка;

- повышение компетентности педагогов и родителей в области организации летнего отдыха детей.

Этапы проекта:

I этап: подготовительный

- Подбор методической литературы.

- Постановка цели, задач.

- Выбор форм работы с родителями.

-  Подбор пособий для работы с детьми.

 - Подбор художественной литературы, наглядного материала.

-  Подбор консультаций и рекомендаций для родителей.

II этап – практический

-  Экскурсия в цветник и на огород (территория детского сада) - с целью проведения наблюдений за растущими растениями.

- Беседы с детьми.

- Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, песенок, отгадывание загадок.

- Художественно-творческая деятельность (рисование, лепка) на тему: «Вот и лето к нам пришло!».

-  Консультации для родителей на тему: «Польза витаминов для детей»,

«Водные процедуры и солнечные ванны», «Выезд на природу» - опасность укуса клещом, солнечного и теплового ударов, разведения костров.

-  Воздушные и солнечные ванны (соответствие одежды

детей температуре воздуха и погодным явлениям.

III этап - заключительный

Физкультурный досуг «В гости к солнышку!».

Коллективная работа: панно «Одуванчики цветут».

Развлечение: «Праздник воздушных шариков»

Создание картотеки «Подвижные игры в летний период».

Пополнение картотеки «Стихи и загадки» (о лете, животных, насекомых, о природе).

Обновление оборудования на групповом участке.

Формы работы с детьми:

 Беседы: «Первый день лета», «Безопасность на дороге», «Лето красное пришло», «Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью?».

Наблюдения: погода, солнце, насекомые, ветер, одуванчики, бабочка, паук, огород, цветы на клумбе, птицы.

Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «У медведя во бору», «Воробушки и автомобиль», «Наседка и цыплята», «Птички и дождик», «Вейся венок», «Птички летают», «Поймай комара», «Лохматый пёс».

Пальчиковая гимнастика: «Цветочек», «Мы капусту рубим», «Здравствуй солнце золотое», «Котята».

Дидактические игры: «Чудесный мешочек» (фрукты), «Где спрятался котёнок?», «Найди, о чем расскажу» (признаки растения), «Можно – нельзя» (безопасность на дороге), «Лото для малышей», «Назови ласково», «У кого какая мама».