Краткосрочный проект в первой младшей группе «Ура! Новый год!»
учебно-методический материал (младшая группа) на тему

Перспективное планирование по реализации проекта

Образовательная область

Основные цели и задачи

Тема

Социально-коммуникативное развитие

1.Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к сообществу детей и взрослых.

2. Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания.

Беседа «Ёлочку за веточку не тяни, шарики с ёлочки не бери».

Цель: воспитывать у детей навыки безопасного поведения в период новогодних праздников

Рассматривание картин: «Дед Мороз огни зажёг на высокой ёлке»,              «Мороз»

Цель: познакомить детей со сказочным персонажем Дедом Морозом, его ролью в праздновании Нового года

Беседа «Зимние развлечения», 

«Новый год».

Цель: познакомить детей с развлечениями зимнего периода года,

а также развлечениями, которые проводят во время празднования Нового года.

Украшение елки в группе.

Цель: создать приподнятое, праздничное настроение у детей, вовлечь во взаимодействие со взрослым

Сюжетно-ролевая игра кукла Катя идет в гости

Цель: вовлечь детей  в игровую деятельность, познакомить с этическими нормами поведения в гостях

Познавательное  развитие

1.Формирование первичных представлений о праздновании Нового года

2. Развитие интересов детей, любознательности и познавательной активности.

НОД «Скоро праздник Новый год»

Цель: познакомить детей с праздником и его традициями, приучать участвовать в подготовке и проведении праздника в детском саду и семье

Целевая прогулка в группе «В гости к ёлочке»

Цель: познакомить детей с ролью елочки в праздновании Нового года,  

развивать любознательность, творческие способности, память

Дидактические игры «Найди самую большую и маленькую елку», «Найди каждому снеговику ёлочку», «Выкладывание елочки из палочек», «Бусы на елку»

Цель: закреплять знания детей о соотношении размеров больше-меньше; расширять в сознании детей  

знания о способах конструирования (палочки), способствовать развитию мелкой моторики.

Развивающие игры: «Собери новогодние подарки», «Найди пару по форме»

Цель: закреплять знания детей об основных формах (круг, квадрат, треугольник, квадрат)

Игры со строительным материалом. «Новые ворота. Встречаем Деда Мороза».

Цель: учить складывать ворота из крупных кубиков, пластин и призм; развивать мелкую моторику пальцев рук, творческую фантазию малышей

Просмотр мультфильма «Новогодняя ночь».

Цель: расширять представление о праздновании НГ, способствовать социализации - показать примеры поведения

Речевое развитие

1.Обогащение активного словаря, развитие речевого творчества.

2.Знакомство с книжной литературой, детской литературой. Понимание на слух текстов различных жанров детской литературы.

Чтение стихотворений К. Чуковский «Елка», Никитина «Снежный дом»

Цель: познакомить со стихотворениями, обратить внимание на образный язык произведения

Заучивание стихотворений: Е. Ильина «Наша Ёлка», Т. Гусарова «Елочка пушистая», «Дед Мороз прислал нам елку».

Цель: способствовать развитию памяти, учить внимательно слушать стихотворения; воспитывать любовь к художественной литературе

Театрализованная деятельность «У елочки в гостях».

Цель: создать атмосферу творчества, способствовать социально-эмоциональному развитию

Пальчиковая гимнастика «Наряжаем елку», «Елочка», «Висят на ёлке бусы»

Цель: способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук

Физическое развитие

1.Приобретение опыта в двигательной деятельности детей

2.Овладение подвижными играми с правилами

Подвижные игры: «Кто быстрее добежит до ёлочки», «Мы шагаем по сугробам», «Берегись, заморожу»,

«Догони зайчика», «Снежная карусель»

Цель: формировать ориентировку в пространстве, приучать действовать по сигналу, развивать ловкость, внимание

Хороводная игра «Дети водят хоровод»

Цель: упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, развивать речевую и двигательную активность

Комплекс утренней гимнастики «С новым годом»

Цель: формировать умение двигаться в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга; совершенствовать умение реагировать на сигнал, развивать ориентацию в пространстве, правильно повторять движения за педагогом

Пальчиковая гимнастика: «Снежок», «Ёлочка», «Зайчики», «Зимняя прогулка»

Цель: способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук

Артикуляционная гимнастика: «Подуй на снежинку», «Подуй на снежок», «Снегопад».

Цель: упражнять в развитии плавной, длительной воздушной струи

Бодрящая гимнастика: массаж спины в игровой форме «На саночках», «Зайчик».

Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью физических упражнений, устранить сонливость и вялость, помочь организму «проснуться»

Игра в снежки

Цель: повышать двигательную активность, поднимать настроение

Художественно-эстетическое развитие

1.Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства; становление эстетического отношения к окружающему миру

2.Реализация самостоятельной творческой деятельности детей

НОД конструирование “Украсим елочку шарами”

Цель: создавать радостное настроение, помочь «зажечь» на ветках елки огоньки, фонарики, приклеивая разноцветные круги

НОД рисование «Елочный шар»

Цель: развивать замысел, творческое начало, учить аккуратно закрашивать шар в пределах контура, украшать  точками, пятнами, полосками

Хоровод вокруг елки под песню «Маленькой елочке»

Цель: создавать радостное настроение, учить детей браться за руки, ходить, взявшись за руки по кругу

Раскраски на новогоднюю тему.

Цель: развивать творческое начало; воспитывать усидчивость, старательность, аккуратность

Рисование по крупе «Рисуем ёлку, снеговика»

Цель: познакомить детей с манкой как с материалом для рисования, учить выполнять простые рисунки на манке с использованием различного оборудования