"Знакомство с шахматной доской"
план-конспект занятия по математике по теме

МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Гусельки»

Воспитатель: Кривцова Анастасия Сергеевна.

«ЗНАКОМСТВО С ШАХМАТНОЙ ДОСКОЙ»

По методики И. Г. Сухина «Шахматы. Первый год или Учусь и учу» пособие для учителя, и «Шахматы 1 год обучения или Там клетки чёрно – белые чудес и тайн полны», 1-й год обучения.

Цель: знакомство с шахматной доской, развитие памяти, мышления, внимательности, ориентирования на плоскости, воспитание самостоятельности.

Методы: наглядный, словесные.

Оборудование: шахматная демонстрационная доска, комплект фигур, экран с проектором, комплекты шахмат, книга И. Г. Сухина «Шахматы 1 год обучения или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны», комплект вырезанных из картона элементов шахматной доски, картонные фигуры.

Ход.

1. Вступительная часть

- Здравствуйте ребята!

- Сегодня мы с вами отправляемся в сказочную шахматную страну.

- Кто ни будь из вас имеет представление что такое шахматная доска или для чего она нужна?

(Ответы детей)

2. Основная часть.

Рассматривание демонстрационного материала (шахматная доска)

- Ребята, а кто раньше видел раньше шахматную доску?

- А вы знаете в какие игры можно играть на таких досках?

- Смотрите, это шахматная доска. Как вы думаете, что внутри моей доски? Вот сейчас мы узнаем много интересных секретов.

Скучно было детворе

Ранним утром во дворе.

-Знаю я одну игру,-

-Сказал ребятам Петя. -

Где бы ни был я, везде

В неё играют дети.

В игре той есть ладья и ферзь, Слон, конь и пешек ряд, А возглавляет всех король –

Его хранит отряд.

3. Хочу задание вам дать:

Игры названье угадать!

- Что же это за игра?

Игра малой подвижности.

Чёрно-белые поля - (Шагают на месте)

Дружно встали у меня – (остановились)

Тут ферзь- (хлопают)

Здесь два коня – (топают)

Защищайтесь от меня! –(разбегаются по напольным клеточкам).

• На доске есть белые шахматные поля, и … черные шахматные поля. Но вы скажете: «Ведь они же коричневые и желтые!». Просто шахматисты договорились между собой называть все светлые поля белыми, а все темные поля - черными.

• Ребята, покажите мне пожалуйста сами, какие черные поля, а какие белые!?

(ответы детей)

• Скажите, какая форма у шахматного поля? А у шахматной доски? А что больше – шахматное поле или шахматная доска? Что больше – черное шахматное поле или белое? А как с помощью пальчиков можно показать квадратное поле?

(ответы детей)

- Посмотрите, на нашу доску, есть вот такие линии (показываю горизонталь).

- Кто знает, как она называется? (горизонталь)

- Повторим все вместе.

4. Физ. минутка

Быстро встала вся пехота – (шагают на месте)

Защищают короля – (похлопывание у себя на груди руками крест на крест)

Только в бой им всем охото – (бег на месте)

Начинается игра – (прыжки на месте).Тихонько садимся на места.

- Ребята посчитайте сколько в горизонтали белых полей и сколько черных? А сколько на доске всего горизонталей? (ответы детей)

- А к нам в гости кто- то стучится. (Показываем Короля). Король, здравствуй! Что это ты нам принес? (Куклой держим листики с заданием)

- Ребята, Король узнал, что мы приехали в сказочную страну шахмат изучать шахматную доску, вертикали и горизонтали и решил проверить, все ли мы знаем о шахматной доске или нет. Для этого он предлагает нам, раскрасить фрагменты доски. (раздаем листочки и карандаши)

- Задание такое: нужно правильно раскрасить шахматную доску (вертикали и горизонтали). Внимательно посмотрите на демонстрационную доску. Обратите внимание, что у одних вначале стоит черное поле, а у других – белое. (Дети закрашивают под музыку)

- Спасибо, ребята! Я верю что вы все знаете о шахматной доске, и очень этому рад.

5. Итог

- Скажите, что же нового вы узнали сегодня в волшебной шахматной школе?

- Какая форма у поля? А у доски? Что больше – доска или поле? Эта шахматная дорожка называется… (показываю горизонталь). Сколько на доске горизонталей, сколько в каждой горизонтали белых полей, сколько черных?

Скоро бой и ждет войска деревянная … (доска)

Раздался голос короля найдите на доске (поля)

На этом наше путешествие в подошло к концу. До свидания.

Литература

1. И. Г. Сухин «Программы курса «Шахматы – школе»: Для начальных классов общеобразовательных учреждений» (Обнинск: Духовное возрождение, 2010, 2011, 2013.)

2. Сухин И. Г. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны: Учебник для 1 класса четырёхлетней и трёхлетней начальной школы. В 2-х частях. – Обнинск: Духовное возрождение, 2012.

3. Сухин И. Г. Шахматы, первый год, или Учусь и учу: Пособие для учителя – Обнинск: Духовное возрождение, 2011.

4. Сухин И. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны. Рабочая тетрадь - Обнинск: Духовное возрождение, 2012.