Проектно-тематическое планирование в подготовительной группе
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Проектно- тематическое планирование в подготовительной группе по программе Югорский трамплин

Проект

Программное содержание

Месяц

Неделя

Под, тема

Итоговое мероприятие

«Листопад»

Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе; о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Расширять знания о творческих профессиях.

Сентябрь  

1

«Дары осени»

Итог недели: Выставка рисунков

Интеллект-карта «Листопад»

2

«Осень золотая»

Итог недели: Выставка рисунков

3

«Растительный мир нашего края»

Итог недели: Коллаж

4

«Сель хозяйственный труд»

Итог недели: Блиц- опрос

Октябрь

1

«Животные осенью»

Итог недел и: Вечер загадок

2

«Экологическая тропа»

Итог недели: фотоколлаж.

3

«Год, месяц, день недели»»

Итог недели: КВН

4

«Признаки поздней осени»

Итог недели: Изготовление панно

«Первые шаги в мир хороших манер»

Формирование первоначальных представлений о духовно- нравственных ценностях (честь, семья, любовь, добро, совесть, верность и др.), ознакомление с ними на основе противопоставления позитивного и негативного в поведении детей. Воспитание положительного отношения к духовно- нравственным ценностям и желания поступать в соответствии с ними. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде. Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Стимулировать развитие морально-этических качеств, правильной самооценки и стремление совершать положительные дела и поступки.

Ноябрь

1

«День народного единства»

Итог недели: Выставка рисунков

Бал благородных девиц и кавалеров

2

«Чувства, семья, друзья»

Итог недели: Выставка работ

3

 «Культура поведения»

Итог недели: Игра-драматизация

4

«Животные наши друзья»

Итог недели: Конкурс чтецов

5

«Неделя добрых дел»

Итог недели: «Творческая мастерская»

«Снежный городок»

Продолжать знакомить с зимой, с зимними видами спорта. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики. Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.

Декабрь

1

      «Признаки зимы»

Итог недели: Викторина

Квест игра «Путешествие в Спортландию»

2

«Узоры Дедушки мороза»

Итог недели: «Творческая мастерская»

3- 4

«Новой год»

Итог недели: «Выставка поделок»

Январь

1

«Зимние забавы и традиции»

Итог недели: Спортивное развлечение

2

«Зимнее окно» (вырезание)

Итог недели: Создание альбома

3

«Зимняя сказка» (сочинительство»

Итог недели: Детская книга

4

«Арктика и Антарктика»

Итог недели: «Выставка поделок»

«Я и мир вокруг нас»

Познакомить детей с внешним строением тела человека, с возможностями его организма; дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях (микробах и вирусах); дать представление детям о жителях морских глубин; продолжать знакомить детей с особенностями жизнедеятельности животных, птиц и насекомых.

Рассказать о значении человека в жизни животных. Воспитывать любовь к миру природы.

февраль

1

«Тело человека»

Итог недели:

Литературный вечер

2

«Человек и здоровье»

Итог недели:

3

«Микробы»

Итог недели: выставка рисунков

4

«Подводный мир»

Итог недели: интеллект-карта

март

1

«Животные нашего края»

Итог недели: интеллект-карта

2

«Животные жарких стран»

Итог недели: интеллект-карта

3

«Пернатые»

Итог недели: коллаж

4

«Насекомые»

Итог недели: коллаж

«Весна»

Формировать обобщенные представления о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).

1

«Признаки весны»

Итог недели: КВН

Лэпбук «Весна»

2

«Перелетные птицы»

Итог недели: Игра-драматизация

3

«Огород на подоконнике»

Итог недели: Макет огорода

4

«Поле. Луг.»

Итог недели: Зеленая аптека

май

1

«Первоцветы»

Итог недели: викторина

2

«День победы»

Итог недели6 открытки ветеранам

3- 4

«До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!»