Мероприятие с родителями
методическая разработка на тему

КОНСПЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ГРУППЫ №8

На тему: «Использования семейного чтения для повышения уровня развития всех компонентов устной речи детей.»

Цель: Убедить родителей в возможности семейного литературного образования и воспитания у детей интереса к чтению и любви к книге.

Задача: Приобщать родителей к участию в образовательном процесс, способствовать поддержанию традиций семейного чтения, познакомить с литературными играми как средством вовлечения детей в чтение художественных произведений. Наметить пути дальнейшей совместной работы по организации литературного образования дошкольников.

План

1. Приветствие. Выступление воспитателя
2. Литературная викторина
3. Выставка книг,  дидактических пособий, памятка «Любите книгу»
4. Домашнее задание для родителей
5. Заключительное слово воспитателя
6. Решение собрания

ХОД СОБРАНИЯ:

1. Выступление воспитателя.

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада встрече с вами.

 В начале учебного года мы знакомили вас с основными задачами, которые мы будем решать в течение года. Одной из важных задач является знакомство детей с художественной литературой.

В детском саду мы, воспитатели, используем различные методы и приемы при ознакомлении детей с художественной литературой. После чтения произведения проводим беседы по его содержанию, учимся пересказывать текст или отрывки из него. На занятиях или в свободное время прослушиваем аудиозаписи, смотрим видеофильмы, учимся выразительно читать стихи, дети участвуют в инсценировках, играх – драматизациях, рассматривают рисунки художников – иллюстраторов и выполняют зарисовки  по мотивам сюжетов книг. В группе создан книжный уголок, где размещены портреты  детских писателей с краткой биографией.   Также в методическом кабинете имеется библиотека художественной литературы.  Где можно взять книги одного произведения с разными иллюстрациями.
Кто как ни мы – взрослые можем помочь детям полюбить книгу. Но делать это нужно не только в детском саду, но и дома в семье.

 Что для вас значит чтение книг вместе с детьми?   Как выбрать книгу? Как заинтересовать ребенка чтением? Ответить на некоторые из этих вопросов мы постараемся вместе с вами во время увлекательного путешествия по стране книг. Сегодня мы попытаемся выяснить – читающая ли у вас семья!

2. Литературная викторина.

   А сейчас уважаемые  родители,  предлагаю  вам  освежить  свои  знания  детской литературы и поиграть в интерактивную игру «Путешествие по сказкам».

• Кто от бабушки ушёл и от дедушки ушёл? (Колобок.)
• Куда ходила Муха-Цокотуха? (На базар)
• Герой русской народной сказки, путешествующий на печи? (Емеля)
• Жилище Бабы Яги? (Избушка на курьих ножках)
• Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка)
• Аппарат, на котором Баба Яга совершает полет? (Ступа)
• Кем стал гадкий утенок? (Лебедем)

«Продолжи сказку»

Жили – были в детской комнате игрушки: кукла Маша, весёлый клоун, мышка Малышка и косолапый мишка. Надоело им сидеть на одном месте, и решили они отправиться в путешествие. Долго ли, коротко ли шли наши игрушки, и наконец попали они в сказочный лес….

(с помощью наводящих вопросов продолжить сказку по очереди)

- Какой сказочный лес?

- Что увидели игрушки в сказочном лесу?

- Кого они встретили ?

- Игрушки заблудились , кто им помог?

- Кому игрушки помогли?

- Как игрушки вернулись домой?

Воспитатель: Молодцы! А мы продолжаем.

3. Выставка книг,  дидактических пособий, памятка «Любите книгу»

Мы подготовили Вам в помощь выставку детских книг.

А как  вы это делаете, отразите, покажите и расскажите на своем «читательском облачке». Может быть, именно Ваш опыт станет  примером для подражания или поводом задуматься о таком семейном ритуале, как совместное с ребенком чтение книг!

4. Домашнее задание для родителей

И сейчас я приглашаю желающих поделиться своим опытом семейного чтения.

(Домашнее задание)

А как вы это делаете, отразите, пожалуйста, и расскажите на своем « Читательском облачке». Может быть, именно Ваш опыт станет примером для подражания или поводом задуматься о таком семейном ритуале, как совместное с ребенком чтение книг!

Воспитатель: раздает каждому взрослому готовые облачко.

5. Заключительное слово воспитателя.

Совместное чтение – прекрасный способ дать ребёнку возможность почувствовать себя любимым. Воспоминания об этих счастливых моментах остаются с нами на всю жизнь.

Воспитатель: а сейчас я попрошу Вас  написать «телеграмму» тому, кто не был на собрании. Коротко напишите, что Вам понравилось, что вы узнали нового, что бы хотели бы узнать еще. Спасибо

6. Решение

• рассказать детям о детской библиотеке, записаться в нее и регулярно брать книги для семейного чтения
• читать ежедневно с   ребенком  детские книги
• обсуждать с ним прочитанное
• помогать детям составлять по иллюстрациям рассказы
• регулярно разучивать с детьми стихотворения
• в каждой семье найти время для организации семейного чтения