Квест-игра "В поисках пропавшей сказки"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Квест-игра «В поисках пропавшей сказки» для детей старшего дошкольного возраста

Цель – способствовать развитию воображения дошкольников, используя современные нетрадиционные методы и приемы, в частности, посредством внедрения в воспитательно-образовательный процесс игровой квест–технологии, способствующей формированию у детей самостоятельного мышления, развитию фантазии и познавательной активности.

Ход занятия:

Ребята, давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика.
(Слайд «Колокольчик» (приветствие)
Дети, называют имя соседа в ласковой форме и передают друг другу колокольчик.
начинает воспитатель:
-Здравствуй, Сашенька!
и так далее пока колокольчик не обойдет весь круг.

- Ребята вы любите слушать сказки?

(ответы детей)

-У меня есть тоже интересная сказка, которую я хотела вам прочитать. Но, что с ней случилось?
(Слайд «Книга с белыми страницами»)

Она вся стала белая?
(Слайд видео: на экране  «Это, я Клякса пошутила над вами, забрала вашу сказку. Но если, захотите, можете потрудиться и найти всех персонажей сказки, тогда вы узнаете, как она называется.  Оставляю вам карту подсказку, будете выполнять каждое задание и получать новый конверт, а найдёте вы её - идите прямо 5 шагов, потом влево 3 шага».

Ну, что, ребята согласны отправится в путешествие за героями сказки?

(ответы детей)

Идут и находят карту (она показывает, как двигаться)

(Слайд «Угадай, кто кричит»)
Игра «Угадай кто кричит?»  (на слайде звуковые файлы, нужно угадать голос птицы)

(Слайд Изображение воробья появляется в книге на экране)

В подполье, в каморке,

Живёт она в норке.

Серая малышка

Кто же это? (Мышка)

В какой избушке жила мышка?
(Слайд «Домики»)
Из каких геометрических фигур состоит ее домик?

(Слайд Изображение воробья  и мышки появляется в книге на экране)

Лежит передо мною, 
Сметанкою полит!
Люблю его, не скрою!
Как солнышко блестит!
Скажу я только маме: 
"Есть буду - не один!-
А поделю с друзьями 
Я самый вкусный...(Блин)

Из каких продуктов можно испечь блины?
Сосчитайте сколько блинов лежит на тарелке и положите нужную цифру.

(Слайд Изображение воробья, мышки и блина появляются в книге на экране)

Игра «Угадай по силуэту»)
(Слайд: нужно по силуэту определить животных)

 (Слайд Изображение всех героев сказки появляются на экране: воробья, мышки, блина и лисы)
Может вы уже догадались из какой сказки эти герои?(Крылатый мохнатый и масляный)

Воспитатель:
Кто  в сказке был крылатым? (воробей)

Кто  был  мохнатым? (мышка)(лиса)

(Слайд Зюка: «Молодцы, со всеми заданиями справились все загадки отгадали,  сказку вы найдете ……»)
Дети находят сказку-раскраску, рассматривают и раскрашивают героев).