задачи на 3 квартал
рабочая программа (средняя группа) на тему

Задачи на третий квартал (март, апрель, май)

Экологическое воспитание

Уточнение представлений о признаках весны (изменение цвета неба, таяние снега, оттепель, солнечные лучи, появление проталин, сосульки и их таяние, появление травы, цветущих растений).

 Уточнение особенностей весеннего состояния деревьев (в том числе цветущих), различене двух- трёх деревье по цветам.

  Расширение представлений о жизни диких  животных весной (выход из нор, появление детёнышей, забота о них, защита  врагов, воспитание). Называние взрослого животного и детёныша.

  Представление о птицах, их образе жизни (на земле, в воздухе, в воде), установление связей между изменениями условий и прилётом птиц; размножение; поведение (стаи, гнёзда).

  Представление о жизни насекомых (потребность в пище, тепле), установление простейших связей.

  Уточнение представления о биологических процессах в природе на примерах размножений животных и растений (посадка растений и длительные наблюдения за ними).

  Упражнение  в навыках посадки (лунка, посадка, прижатие земли, полив).

  Развитие наблюдательности.

  Осторожное доброжелательное поведение во время игр в природе.

Математическое развитие

  Измерение величин различными условными мерками.

  Решение задач на геометрические построения и перестроения при помощи палочек. Обследование фигур, выделение их основных признаков, структуры, связей(наличие углов, вершин); умение словесно описывать фигуру.

  Классификация предметов по одному, двум признакам. Число, как показатель количества, итог счета; порядок следования и место в общей последовательности чисел.

  Умение вести поиск решения самостоятельно, руководствуясь схемой и направлением анализа, алгоритмом.

  Придумывание новых вариантов игр, сюжетов совместно со взрослыми и другими детьми.

  Активное участие в воссоздании силуэтов, построек, изображений в играх моделирующего характера как по образцу, так и по собственному замыслу.

Художественно-творческая деятельность