.Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Пересказ сказки «Лиса и Волк» с помощью метода моделирования».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект НОД по развитию речи в средней группе

«Пересказ  сказки «Лиса и Волк» с помощью метода моделирования».

Составила : воспитатель Нурмагомедова Х.Г.

Конспект НОД по развитию речи.

Тема : Пересказ  сказки «Лиса и Волк» с помощью метода моделирования.

Цель: Углубление восприятия сказки за счет выявления сюжетной линии и обсуждения эмоциональный переживаний героев.

Развитие умения самостоятельно пересказывать сказку с помощью наглядной модели.

Развитие диалогической речи в процессе ответов на поисковые  вопросы и проблемные ситуации по содержанию прочитанной сказки и карточкам  модели.

Совершенствование интонационной выразительности речи, развитие лексической выразительности за счет использования некоторых народных речевых оборотов.

Развитие у детей мышления и воображения, эмоциональной отзывчивости.

Предварительная работа .Прочтение сказки, обсуждение Про кого сказка?) Беседа о диких животных , об их повадках. Обсуждение : почему лисе…..

Словарная работа: обсуждение слов и словообразований………ДОПИСАТЬ

Оборудование : Кукла-Кузя, волшебный сундучок, Книга со сказкой, Модель  сказки ( три части- Начало , середина , конец).

Кукла-Кузя сидит за столом, на столе его сундучок, в котором модели.

Ход образовательной ситуации.

1.Воспитатель сообщает  детям, что их снова ждет Кузя, со своим волшебным сундучком и приглашает детей подойти.

Воспитатель: Ребята, смотрите , нас снова ждет Кузя со своим волшебным сундучком. Но он почему то задумчивый. Что случилось, Кузя?

Кузя: Я сегодня открыл свой сундучок и оттуда выпали три  картинки. Я смотрю на них и не могу вспомнить какая это сказка.

Воспитатель:: Кузя может мы спросим у ребят , может они тебе помогут?  Ребята ,подходите и посмотрите .

Дети рассматривают модели обсуждают, какая это сказка и определяют порядок расположения моделей на мольберте–начало, середина, конец.

2.Чтение сказки.

Воспитатель приглашает детей садится. Дети садятся

Воспитатель: Я прочитаю сказку, а вы внимательно слушайте  и следите правильно ли мы расположили картинки. (читает 1часть  сказки)

Воспитатель: Ребята подходит нам эта картинка? О чем она?

Воспитатель читает II часть сказки.

Воспитатель: Правильно мы подобрали картинку к этой части?

Читает III часть.

Воспитатель: О чем рассказывает эта картинка? Чем закончилась сказка?

3. Пересказ сказки с опорой на модели.

Дети    пересказывают сказку по частям, используя модели, сохраняя последовательность событий.

 Воспитатель: Ребята, карточки помогли нам быстро и правильно рассказать сказку. Теперь вы сможете рассказать  сказку по картинкам  другим ребятам или дома .