Итоговое родительское собрание в средней группе
методическая разработка (средняя группа) на тему

Итоговое родительское собрание в средней группе № 2 «Бусинки»

«Какими мы стали»

Цель: подведение итогов образовательного процесса за учебный год.

Задачи:

• проанализировать результаты образовательной и культурно-досуговой деятельности воспитанников за учебный год;

• определить перспективы развития коллектива воспитанников, педагогов и родителей группы;

• поблагодарить родителей, оказавших большую помощь группе в течение учебного года;

Форма проведения: творческий отчет.

Участники: воспитатели, родители, дети.

План проведения:

1. Вступительная часть

2. Презентация «Чем мы занимались в группе».

3. Беседа с родителями «Ваши впечатления о нас».

4. Благодарности активным родителям.

5. Обсуждение организационных вопросов.

6. Заключительная часть, «Чаша»

7. Выступление заведующей детского сада Гординой Е.С.

Подготовительный этап.

1. Создание презентационного ролика «Чем мы занимались в группе»
2. Плакат чаша и сердечки.

Ход мероприятия.

Вступительная часть.

Воспитатели: Уважаемые родители! Большое спасибо вам, что пришли! Сегодня на собрании мы хотим вам рассказать о том, как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, веселого и грустного, чему мы научились и что нам еще предстоит!

Для того чтобы вы настроились на позитивную волну, мы хотим вам предложить игру «Мне приятно Вам сказать…».

А играть мы будем вот каким образом, я начинаю фразу «Мне приятно вам сказать». Вам также предлагаю закончить фразу по своему усмотрению по цепочке. Высказывания должны прозвучать разнообразные (касающиеся занятий, режима дня детей, пожелания какие-нибудь, просьбы и т. д.) Мне приятно вам сказать, что я очень рада, что сегодня мы собрались все вместе и считаю, что этот год был очень интересным, насыщенным и ребята показали хорошие, а то и высокие результаты.

А сейчас мы подведем итоги нашей работы за год. Наше выступление будет сопровождаться презентацией, на слайдах которой, Вы увидите некоторые интересные моменты из жизни детей нашей группы.

Презентация «Чем мы занимались в группе».

Сопровождается рассказом воспитателей о наиболее интересных событиях этого года. 1. «Какие мы стали»:

В этом году мы были нацелены на…    

Детки стали более самостоятельными, у них закрепились навыки самообслуживания- они сами одеваются-раздеваются, и уже почти не обращаются за помощью к воспитателям, они просят помощи у товарищей, и те, подмечу, им не отказывают, дети  стараются содержать свои вещи(в том числе кисти, краски, карандаши, клей, досточки, пластилин), игрушки, книги, одежду в чистоте и порядке, уделяют внимание своему внешнему виду, убирают за собой посуду(и это им нравится! Они чувствуют себя взрослыми !), заправляют кровати! Это очень важно, ведь они пойдут в школу, там не будет рядом мамы или папы, которые будут помогать, подсказывать, или делать за них. Хотелось бы отметить, что с ребятами проведена большая работа над нравственным поведением. Наши дети знают, как необходимо вести себя в группе, общаться со взрослыми и сверстниками, помогать друг другу, делиться игрушками, организовывать совместные игры без скандалов, распределять роли, соблюдать очередь и многое другое. Поэтому мы смело можем сказать, что в нашей группе живут дружные ребята.

У всех детей повысился познавательный интерес, они часто стали задавать вопросы «Зачем? Почему? Откуда?» и самое главное, ищут способы ответить на эти вопросы. Это не пустые вопросы, а им действительно хочется и интересно найти на них ответы. Мы внедрили в нашу повседневную жизнь «Системный оператор» Метод технологии ТРИЗ, о котором мы говорили в начале учебного года на родительском собрании, он позволил развивать воображение и фантазию детей, их мышление, творчество, систематизировать полученные знания. И благодаря ему, мы повысили интерес к познанию окружающего мира у детей. В этом году, мы подружились с такими персонажами, как Слыш и Буковка,которые каждое занятие вовлекают детей во что-то интересное, Слыш помогает описать тот или иной звук, а Буковка его написать, и обязательно у нее есть задание, которое дети выполняют дома. Так дети уже различают звуки согласный-гласный, глухой-звонкий, твердый-мягкий, находят местоположение звука в слове (в начале, в середине, в конце), начинаем читать слитно, соединяя звуки в слоги, пишем буквы. На занятиях по развитию математических представлений, дети в игре познакомились с цифрами и научились количественному и порядковому счету в пределах 10, отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету?», дети с легкостью справляются с заданиями на сравнение и уравнивании двух множеств, в том числе на основе счета. Дети узнали о протяженностях предметов - длине, ширине, высоте. Продолжали знакомство с геометрическими фигурами и научились видеть эти геометрические фигуры в предметах. Учились составлять план помещения и ориентироваться по нему в пространстве, тем самым находили спрятанные игрушки. За этот год большинство ребят стали уверенно пользоваться ножницами, самостоятельно готовят себе рабочее место, а затем и убирает его, приводят в порядок. Знают, в чем различие между гуашью и акварелью, рисуют аккуратно, старательно, правильно держат кисти, карандаши, фломастеры. С интересом наблюдают за явлениями в неживой и живой природе, описывают их. Дети умеют различать времена года по сезонным изменениям, называют их. Еще путаются, но стараются запоминать месяца по временам года и дни недели, так благодаря этому, во многих семьях появились календари, тем самым родители закрепляют  дома, полученные знания детей в саду. Дети стали более ответственными, они с нежеланием идут в детский сад, если дома не выполнили задание или поручение воспитателя, хотелось бы отметить, что в ваших силах, уважаемые родители, поддерживать этот познавательный интерес, желание детей узнавать новое, выполнять задания.

Наша группа принимала активное участие в жизни всего д/с. Ребята показали себя с наилучшей стороны в праздничных мероприятиях, выставках, конкурсах!

      Хотелось бы сказать, что Вы, мы и наши дети потрудились на славу!

Беседа с родителями «Ваши впечатления о нас».

Уважаемые родители, просим Вас высказать свое мнение о том, как проводилась работа с детьми в течение учебного года.

Прошу Вас передавать друг другу воздушный шарик и по очереди высказывать свое мнение.

Благодарности родителям

Нам хочется объявить вам благодарность за участие в жизнедеятельности детского сада, участие в мероприятиях и творческих конкурсах, за оказанную помощь в создании предметно - развивающей среды.

Спасибо за то, что, не смотря на занятость, нехватку времени, находите в себе силы не поддаваться жизненным обстоятельствам, остаетесь неравнодушными к жизни группы и детского сада.

Выступление председателя родительского комитета

Обсуждение организационных вопросов

Рекомендации родителям

Уважаемые родители, помните, что вы ближайший и самый верный друг ребенка на всю жизнь. С уважением относитесь к нему, внимательно слушайте его, не перебивайте. Не стесняйтесь выражать свою любовь, чаще улыбайтесь и хвалите ребенка - и вы увидите благотворные результаты. Похвала помогает в достижении результатов. Давайте возьмём девиз:“Ни одного дня без похвалы”. И дома и в детском саду будем искать возможности хвалить ребёнка, и мы увидим, что произойдут перемены, у детей появится желание быть воспитанными.

Сейчас многие родители интересуются проблемой подготовки детей к школе. Важно помнить, что здесь главное - всестороннее развитие ребенка, а не умение читать, писать. Уделяйте внимание формированию у ребенка общественных мотивов поведения и нравственно-волевых качеств (организованности, самостоятельности, настойчивости, ответственности).

Наша задача – сделать каждый день пребывания в саду максимально интересным, насыщенным новыми знаниями и открытиями. Добиться этого без вашей помощи, уважаемые родители, мы не сможем. Нам необходимы ваши помощь, поддержка и одобрение, ведь только тогда такой сложный, но необходимый воспитательно-образовательный процесс будет успешным и продуктивным.

Впереди лето. Лето – время действий, проб, проверки сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Летом дети активно растут физически и интеллектуально. И за  время летнего отдыха будет много фотографий, которые вы принесете для оформления выставки «Лето – 2018».

Заключительная часть. Рефлексия «Чаша». Подвести итоги нашей встречи нам поможет вот эта чаша. Представьте, что эта чаша – душа ребенка. У каждого из вас есть сердечки – напишите черту характера, качество, которым вы хотите наделить вашего ребенка, которое, по вашему мнению, поможет ему в жизни, и поместите его в чашу. Будем очень надеяться, что все пожелания сбудутся. (кладут сердечки) Чтобы эта чаша не разбилась, взрослые, которые окружают ребенка должны быть добрыми и требовательными, ласковыми и терпеливыми.

Желаем всем прекрасно провести лето, набраться новых впечатлений и сил для следующего учебного года!

Спасибо за внимание!