Конспект совместной деятельности «Наш детский сад дружбой славится» для детей 5-6 лет
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 8 «Белоснежка»

Конспект совместной деятельности

«Наш детский сад дружбой славится»

 для детей 5-6 лет

Выполнила: воспитатель

Кононенко Ирина Леонидовна

г. Мегион, 2018 г.

Цель:
Продолжать знакомить детей с понятием – дружба; создать радостное настроение.
Задачи:
Образовательные: 

Закрепить знание детьми пословиц и поговорок о дружбе. Закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе.
Развивающие: 

Развивать инициативу, способность импровизировать, умение договариваться, действовать сообща. Формировать социально коммуникативные качества - навыки сотрудничества, гибкость, терпение, стремление к здоровому соперничеству.
Способствовать развитию технических навыков силуэтного вырезания, координированному движению рук.
Воспитательные: 

Воспитывать доброжелательность, уважение друг к другу, содействовать становлению дружного коллектива группы.
Предварительная работа: заучивание пословиц и поговорок, песен о дружбе. Знакомство с коммуникативной игрой: «Я хочу с тобой подружиться».

                                                                      Ход:
Воспитатель: 

Придумано кем-то, просто и мудро:
При встрече здороваться – «Доброе утро!»
Доброе утро! - солнцу и птицам!
Доброе утро - улыбчивым лицам!
Доброе утро, дети! 
Воспитатель: А как ещё можно поприветствовать друг друга? («Здравствуйте», «Добрый день», «Привет», рукопожатием, улыбкой, кивком головы, разными частями тела).
Игра «Приветствие»

Воспитатель: Если я хлопну 1 раз в ладоши, вы поздороваетесь – улыбками, если 2 – рукопожатием, если 3 – спинками, если 4- плечиками, 5 – ногами,6лобиками.
Воспитатель: Вы сейчас так дружно здоровались, а можно ли про вас сказать, что вы дружные ребята? Давайте сегодня и поговорим о дружбе. Мы часто произносим слово – дружба, а что же оно обозначает? Предлагаю вам рассказать о том, что же такое дружба?(ответы детей).
Воспитатель: У вас замечательные представления о дружбе. И в нашей группе у каждого из вас много друзей. Представьте, что вы приехали в новое место, например в санаторий, и вам очень хочется найти друзей. Что же нужно сделать? 
Игра «Я хочу с тобой подружиться».

(Ведущий говорит: - Я хочу с тобой подружиться! 
И описывает внешность ребёнка: - У тебя карие глаза, чёрные волосы. Ты одет в зелёную полосатую футболку, серые шорты. Узнавший себя ребёнок выходит, дети здороваются рукопожатием, обнимаются, и выбранный ребёнок становится ведущим).
Воспитатель: А вы знаете, что дружат не только люди, но и маленькие частички – атомы.
А что образуют атомы, если они подружатся (молекулу).
А сейчас давайте отдохнём, и поиграем в игру «Атомы и молекулы».
(Под музыку дети свободно двигаются по группе, с остановкой музыки ведущий называет количество атомов в молекуле «Молекула по 2, 3. 4..».
По окончании игры ведущий называет количество атомов, так чтобы образовалось 2 молекулы ( по 5-7), в зависимости от количества детей).

Воспитатель: Ну, вот у нас и образовались две дружные молекулы-компании.
С давних пор на Руси очень высоко ценилась дружба. И поэтому русским народом сложено много прекрасных пословиц и поговорок о дружбе.
И сейчас я предлагаю поиграть в игру «Кто больше назовёт пословиц и поговорок о дружбе». В своих компаниях вы вспоминаете, обсуждаете и затем рассказываете всем нам. А за каждую пословицу компании будут получать фишки.

(Компании поочерёдно проговаривают пословицы: «Нет друга, ищи, а нашёл – береги», «Старый друг, лучше новых двух», «Дерево живёт корнями, а человек – друзьями», «Расстояние дружбе не помеха» и другие…
- Вы назвали много замечательных пословиц о дружбе и друзьях).

Воспитатель: А как вы думаете, сказочные герои из наших любимых сказок хотели бы иметь друзей?
Игра «Что нужно сделать, чтобы подружиться со сказочным героем». 

(Дети в компаниях выбирают посыльных, которым на ушко говорится, с кем из сказочных героев нужно подружиться. Дети в своих компаниях обсуждают, и придумывают, что нужно сделать. Например, чтобы подружиться с Белоснежкой, нужно сказать ей, чтобы она не ела отравленное яблоко. Или, чтобы подружиться с Гердой, ей нужно помочь найти Кая.В конце этой игры компании подсчитывают заработанные фишки).
Воспитатель: Ну а теперь самое время пойти погулять, и старых друзей повстречать.
Проводится песня-танец «Зашагали ножки».
(Фонограмма минусовка песни В.Алексеева «Капель»). 

Дети поют, выполняя движения соответствующие тексту:
Зашагали ножки прямо по дорожке;

Весело гуляли и друга повстречали – (находят пару); 

Здравствуй, здравствуй милый друг – (здороваются рукопожатием); Посмотри – ка ты вокруг; Ты мне только улыбнись – (смотрят в глаза, улыбаясь); 

Крепко обнимись! – (обнимают друг друга).
На проигрыш – кружатся в парах.

Воспитатель: Ярче солнечных лучей дружба в целом свете
Ведь с друзьями веселей, на любой планете!
Предлагаю детям встать в круг, положив друг другу руки на плечи.
Давайте споём песню о дружбе на нашей любимой планете Земля. Дети исполняют песню «Ты да я, да мы с тобой» (минусовка).
Звучит фонограмма песни «Большой хоровод» в исполнении Е.Семёновой, дети исполняют импровизационный танец в хороводе.