ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА 2017-2018 гг.

ВОСПИТАТЕЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

Самойловой Н.С.

ТЕМА:

«РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ»

ЦЕЛЬ: ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ НА ТЕМУ:  

 «РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ»

ТЕМА: Развитие речи детей 4-5 лет.

• повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

ЗАДАЧИ:

• развитие свободного общения со взрослыми;
• совершенствовать диалогическую форму речи;
• развивать монологическую форму речи;
• учить связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, рассказы;
• учить (по плану и образцу) рассказывать о предмете, содержании сюжетной картины;
• составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающими событиями;
• развивать умение составлять свои рассказы из личного опыта.

АКТУАЛЬНОСТЬ:

   Актуальность темы состоит в том, что среди многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду обучение русскому языку, - одна из главных. 

   Словарь дошкольника на пятом году жизни пополняется названиями предметов, с которыми дети сталкиваются и действуют в быту. Дети затрудняются или допускают ошибки при назывании многих предметов обихода (посуды, мебели, одежды, обуви, игрушек), транспортных средств и др. Эти ошибки вызваны неточностью, недифференцированностью восприятия и представлений ребенка. Поэтому существенное значение на данном возрастном этапе приобретают ознакомление детей с особенностями предметов и словарная работа в процессе углубления знаний о предметах. 

ЗОЛОТОЙ КОДЕКС

• «Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы не знали, знанию и образованию нет ни грани, ни пределов».
• «Важнейшим условием развития личности является самообразование, которое заключается в стремлении человека к непознанному, поиску новой информации, овладении новыми способами деятельности».
• «Самообразование и саморазвитие необходимо тем, кто хочет изменить свою жизнь к лучшему».
• «Смертельный грех учителя – быть скучным»

ЗАПОВЕДИ

• Знания, которые не пополняются, убывают с каждым днем.
• Приобретайте знания систематически, не стыдясь, обращайтесь за советом к товарищам.
• Умеешь сам – научи других.
• Любите детей, ежедневно вносите в их жизнь что-то новое, интересное. 
• Оставляйте в порядке своё рабочее место: уголки, документацию.
• Уважайте труд своих коллег, поддерживайте их авторитет перед детьми, коллегами, родителями.
• После рабочего дня подготовьтесь к следующему рабочему дню.
• Никогда не оставляйте на завтра то, что можно сделать сегодня.
• Никогда не предпринимайте воспитательских воздействий в плохом настроении. 

ПРИНЦИПЫ

• «Мало знать, надо применять. Мало хотеть, надо делать» (Гёте)
• «Педагог – это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней» (А.В. Луначарский)
• «Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегитесь от такого слова, которое разъединяет людей» (Л.Н. Толстой)
• «… Пора перестать ждать неожиданных подарков от жизни, а самому делать жизнь» (Л.Н. Толстой)

ПЛАН РАБОТЫ ПО ТЕМЕ (НА 2016 -2017 УЧЕБНЫЙ ГОД)