Главные вкладки

    Родительское собрание для родителей детей старшего дошкольного возраста "Развиваем речь детей"
    материал (старшая группа) на тему

    Яшнова Лариса Юрьевна

    Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады всех вас сегодня видеть на нашем родительском собрании. Оно посвящено теме «Развитие речи наших детей». Почему мы решили обратить ваше внимание и привлечь вас к проблеме развития речи ребёнка? На что в первую очередь обращает внимание при этом: на речь ребёнка, как рассуждает, объясняет, доказывает, как строит предложения, согласовывает ли слова в предложении, насколько богата и разнообразна речь ребёнка.
    Образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей – явление очень редкое. Дети усваивают родной язык, подражая речи окружающих. К сожалению, многие родители в наше время частенько забывают об этом и пускают процесс развития речи на самотёк.
    Вспомните то время, когда ваш ребёнок был совсем маленький (около 1 года). Как вы переживали за речь? Ждали, когда произнесёт первое слово? Когда начнёт активно говорить, как быстро пополнится словарный запас? Да?

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл sobranie_dlya_starshey_gruppy.docx16.25 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

    «Детский сад №2»

    Ардатовский муниципальный район Нижегородской области

    Родительское собрание для родителей детей старшего дошкольного возраста «Развиваем речь детей»

    р.п. Ардатов, 2018 г

    Цель: привлечь родителей к вопросу и проблеме речевого развития детей в современных условиях.

                                                               
    Ход собрания:

    Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады всех вас сегодня видеть на нашем родительском собрании. Оно посвящено теме «Развитие речи наших детей». Почему мы решили обратить ваше внимание и привлечь вас к проблеме развития речи ребёнка? На что в первую очередь обращает внимание при этом: на речь ребёнка, как рассуждает, объясняет, доказывает, как строит предложения, согласовывает ли слова в предложении, насколько богата и разнообразна речь ребёнка.
    Образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей – явление очень редкое. Дети усваивают родной язык, подражая речи окружающих. К сожалению, многие родители в наше время частенько забывают об этом и пускают процесс развития речи на самотёк.
    Вспомните то время, когда ваш ребёнок был совсем маленький (около 1 года). Как вы переживали за речь? Ждали, когда произнесёт первое слово? Когда начнёт активно говорить, как быстро пополнится словарный запас? Да?
    И сейчас, часто ли мы задумываемся о том, как развита речь ребёнка? Как плавно, логично выражает он свои мысли, рассуждает? Беспокоит ли нас это сейчас?
    Если «да»: (Мы очень рады, что вас беспокоит это вопрос, эта проблема и поэтому решили посвятить наше собрание развитию речи детей).
    Если «нет», не задумываемся: (Очень жаль, поэтому вопросу развития речи детей нужно уделить пристальное внимание. Вы согласны?).
    В наше современное время наши дети мало проводят времени в обществе родителей (всё больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками) и редко слушают рассказы и сказки из уст мамы или папы, а уж дома развивающие речевые занятия – это вообще редкость.
    Вот и получается, что с речью ребёнка к моменту поступления в школу возникает множество проблем. С какими проблемами мы можем столкнуться перед школой?
    1. Односложная речь – состоящая из одних простых предложений;
    2. Бедная речь – недостаточный словарный запас;
    3. Слова - «паразиты» - употребление нелитературных слов и выражений;
    4. Неправильное звукопроизношение;
    5. Несвязность, сбивчивость, невыразительность речи.
    2. Что же делать?
    Что мы интересного делаем в детском саду, чтобы речь наших детей развивалась в норме?
    1. В первую очередь большое внимание уделяем рассказыванию:

     - составлению творческих рассказов;

     - составлению рассказов по картине, по серии картин;

     - пересказам.
    2. Очень важно с детьми разучивать стихи - это способствует развитию выразительности, тренирует память. Выступая друг перед другом («Конкурс чтецов») дети в школе уже не будут комплексовать на уроках.
    3. Что способствует улучшению звукопроизношения – это скороговорки, чистоговорки.
    4. Очень любят дети отгадывать и загадывать загадки, то занятие учит детей делать выводы, анализировать, развивает мышление. Обязательно при этом надо спросить ребёнка «как догадался?», «почему».
    5. И ещё учёными доказано, что через игру ребёнок усваивает знания быстрее.
    Что дома делать надо:
    1. В первую очередь, разговаривая с ребёнком, постоянно обращайте внимание на собственную речь: она должна быть чёткой и внятной. Разговаривайте всегда спокойным тоном. Не забывайте, что ребёнок в первую очередь учится говорить у вас, поэтому следите за своей речью, за её правильностью.
    2. Во-вторых, как можно чаще общайтесь с ребёнком. И если вы заметили, что у ребёнка возникают проблемы с речью, не бойтесь обратиться к специалистам (логопеду, психологу, невропатологу, психиатру).
    3. Чаще читайте ребёнку. Чтение на ночь играет важную роль в развитии речи ребёнка, он усваивает новые слова, обороты, развивает слух. И помните, что ваше произношение должно быть чётким и ясным, выразительным и обязательно обсуждайте прочитанное.
    4. Задумайтесь, как часто вы говорите ребёнку эти фразы:

     - Ты самый любимый!

     - Ты очень многое можешь!

     - Что бы мы без тебя делали?!

     - Иди ко мне!

    - Садись с нами!

    - Я помогу тебе.

    – Я радуюсь твоим успехам.

    – Расскажи мне, что с тобой.
    3. Задание родителям и детям.
    Конечно, все дети любят сказки: слушать, пересказывать, драматизировать. Мы предлагаем вам – сочините с ребёнком свою сказку, запишите её тетрадь или блокнот, а ребёнок будет иллюстратором этих сочинений. Получится замечательная книга – ваша и вашего ребёнка.

             Анкета для родителей детей старшего дошкольного возраста

                                       «Развиваем  речь ребенка»
    1. Фамилия Имя Ребенка______________________________________________

    2. Читаете ли вы своему ребенку сказки, стихи, рассказы?
    а) читаем очень много, постоянно;
    б) читаем, но редко;
    в) не читаем .
    3. Какие сказки, стихи, рассказы вы читаете ребенку?

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________
    4. Любит ли слушать ребенок, когда ему читают?
    а) любит и подолгу слушает;
    б) когда как;
    в) не любит.
    5. Что больше нравиться вашему ребенку сказки, стихи, рассказы?
    а) сказки;
    б) стихи;
    в) рассказы.
    6. После чтения рассказа или сказки может ли ребёнок ее рассказать?
    а) да рассказывает как ему читали;
    б) рассказывает, но на свой лад;
    в) частично рассказывает сказку;
    г) не рассказывает.
    7. Есть ли у ребенка потребность к творчеству?
    а) есть;
    б) проявляется, но изредка;
    в) очень редко.
    8. Играете ли вы со своим ребенком в игры по развитию речи?
    а) да (перечислить)______________________________________________________

    _______________________________________________________________________

    б) нет


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Родительское собрание с родителями группы старшего дошкольного возраста №2 «Колокольчик», на тему: «Уроки общения», составила воспитатель Трунова Ирина Сергеевна

    Данный материал предназначен для проведения родительского собрания, и выявления понимания у родителей необходимости в правильном общении со своми детьми и с окружающими их людьми....

    Конспект родительского собрания "Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста", презентация 2018

    Конспект родительского собрания с презентацией "Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста"...

    Родительское собрание « Безопасность жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста».

    Цель: педагогическое просвещение родителей в аспекте безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.    Задачи: - повышать педагогическую компетентность родителей по проблемам об...

    Родительское собрание «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»

    МКДОУ «Новохоперский центр развития ребенка – детский сад №1»                 Родительское собрание«Экологическое в...

    Конспект родительского собрания "Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста".

    Материал рассчитан  для педагогов работающих с детьми старшего дошкольного возраста. Общее родительское собрание проводится в нетрадиционной форме ,  в ходе которого родители являются не тол...

    Сценарий родительского собрания для родителей детей младшего дошкольного возраста "Понятие общения и его значение в развитии дошкольника" (в рамках родительского клуба "Поможем друг другу")

    Первый опыт общения ребенок получает в семье. Семья для ребенка-дошкольника – первое и основное звено, которое связывает его жизнь с общественной средой. Общественные интересы взрослых, любовь к...