Статья на педагогическую тему "Лэпбук по сенсорному развитию для детей раннего возраста"
статья (младшая группа) на тему

Статья  на педагогическую тему

«Лэпбук  по сенсорному развитию  для раннего возраста»

Чимбарева Лариса Михайловна,  воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

«Детский сад № 131» комбинированного вида

г. Дзержинска  Нижегородской области

      В психолого-педагогической литературе доказано, что сенсорное развитие детей во все времена было и остается важным и необходимым условием для полноценного воспитания подрастающего поколения. Сенсорное развитие                                                                                  ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе и вкусе. Особое значение сенсорное развитие имеет в раннем возрасте. Успешность умственного, физического развития ребенка зависит от того, насколько хорошо ребенок слышит, видит, осязает окружающий мир. Процесс познания малышей отличается от процесса познания взрослого. Познавательная активность ребенка 2-3 лет выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической функции мышления и осмысленной предметной деятельности. На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль и основная задача педагога – обеспечить накопление представлений у детей о форме, цвете, величине предметов, их свойствах.

       Всем нам известно, что лучше запоминается то, что интересно. Как же сделать так, чтобы изученный материал остался в памяти ребенка, чтобы он самостоятельно смог применить полученные знания? Для достижения этой цели я начала использовать в своей работе с детьми новое, современное, интересное дидактическое пособие – лэпбук.                             Лэпбук – это сравнительно новое средство из  Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко. В дословном переводе с английского языка лэпбук обозначает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, аппликаций на любую тему. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон. Лэпбук – это новая форма организованной образовательной деятельности для развития познавательной активности детей и развития самостоятельности. Это отличный способ для повторения пройденного, закрепления и систематизации  изученного материала.

     Я работаю на группе раннего возраста с детьми третьего года жизни и решила использовать лэпбук для индивидуальных занятий с детьми  по сенсорному воспитанию. Было изготовлено два лэпбука на формирование и закрепление представлений детей о цвете, форме и величине предметов.

         Лэпбук «Форма и величина»                                             Лэпбук « Радуга цвета»

 В соответствии с программными требованиями были подобраны игровые задания:

Лэпбук « Радуга цвета» 

Цель: закреплять умение детей соотносить предметы по цвету, побуждать узнавать и называть знакомые цвета.

1.  «Соберем урожай»                                                                                                                    Ребенку предлагается разложить фрукты и овощи в соответствующие корзинки (по цвету бантика)                                                                                    
2. «Веселый паровозик»                                                                                                                     Ребенку предлагается подобрать вагончики поезда в соответствии с цветом колес.
3. «Подбери перышки петушку»                                                                                                        Ребенку необходимо подобрать перышки в хвостик петушка, ориентируясь на образец и вставить их в соответствующие отверстия
4. «Радуга цвета»                                                                                                                            Воспитатель показывает  картинки и читает ребенку короткие стишки про цвета.
5. «Подбери по цвету»                                                                                                                        Ребенок подбирает картинки в соответствии с цветом карандаша и составляет пару.

Лэпбук    «Форма и величина»

Цель: закреплять умение детей различать и называть основные геометрические формы, соотносить форму с  соответствующими отверстиями; упражнять в умении  различать большие и маленькие, длинные и короткие, широкие и узкие  предметы, выкладывать небольшой сериационный ряд.

1. «Хоровод матрешек»                                                                                                        Дети рассматривают разные виды плоскостных матрешек, определяют величину и с помощью воспитателя выкладывают матрешек в ряд от самой маленькой до самой большой и наоборот. 

2.«Сложи фигуру»                                                                                                                           Ребенку предлагается сложить геометрическую фигуру из двух частей, ориентируясь на образец.

3.«Разные ленточки»                                                                                                                  В кармашке лежат цветные ленточки разные по ширине и длине. Ребенок накручивает ленточки на палочку и вместе с воспитателем сравнивает их по размеру (цвет ленточек одинаковый). 

4.«Закроем окошечки»                                                                                                                Ребенок подбирает окошечки в домики соответствующей формы и прикрепляет их на липучку.

 5.«Геометрическое лото»                                                                                                                Ребенок подбирает предметы, похожие на определенную геометрическую фигуру и размещает их на соответствующей карточке. 

6.«Подбери по форме»                                                                                                            Ребенок вкладывает объемные геометрические формы в соответствующие отверстия

7.«Соберем грибочки»                                                                                                             Ребенок вкладывает плоскостные грибочки разной величины в соответствующие корзинки. 

8.Знакомство с геометрическими фигурами с помощью художественного слова.

        Задания в книге могут меняться. Хранятся  лэпбуки на дидактическом столе, в свободном доступе для детей. Но в раннем  возрасте данное пособие используется в совместной   деятельности взрослого и ребенка для поддержки детской индивидуальности.