День Сказок. Сказка "Колобок"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

ДЕНЬ СКАЗОК

               Основные задачи:

- сформировать интерес к устному народному творчеству, желание слушать сказки,            

   рассматривать иллюстрации, обыгрывать;

- через содержание сказок сформировать нравственные представления детей на  

  эмоционально-чувственной основе.

               Игровой персонаж: игрушка – КОЛОБОК.

Утро. Сюрпризный момент.

Цели: собрать внимание детей; вызвать интерес.

Педагог говорит детям, что они попали в страну сказок, а она – фея, которая детям может показать эту страну (надевает накидку, берёт в руки волшебную палочку). Предлагает детям рассмотреть, что есть в стране сказок. Находит на окне КОЛОБКА, который никак не может с него слезть, чтобы его заметили дети. Предлагает зарядиться силой.

Утренняя гимнастика. (тематическая с элементами психогимнастики)

Цель: повысить психофизическую активность, настроение.

Дети изображают передвижение по стране сказок и её героев: мышку и курочку из «Курочки Рябы», зайчика из «Заюшкиной избушки», кошку и деда из «Репки».

Педагог обращает внимание на мимику, пантомимику, напряжение и расслабление мышц тела.

Подготовка к завтраку, завтрак.

Цель: настроить детей на принятие пищи, повысить аппетит.

День. Занятие по сказке «Колобок».

Цели: развивать фразовую речь в соответствии с текстом сказки; закрепить знание содержания сказки; доставить удовольствие от игры.

КОЛОБОК предлагает отправиться в его сказку и показать её как в настоящем театре. Вспоминает с детьми содержание сказки, последовательность эпизодов.

Дети – слушатели помогают КОЛОБКУ петь песенку.

Подготовка к прогулке.

Цель: закрепить навыки одевания, развить сенсорику.

Педагог обращает внимание детей на бережное, аккуратное отношение к одежде, правильную последовательность одевания.

КОЛОБОК задает вопросы о качестве, цвете, форме одежды.

На прогулке. Хоровод «Каравай».

Цели: Закрепит движения хоровода; научить согласовывать движения с текстом; развивать чувство ритма; порадовать детей.

КОЛОБОК говорит детям, что у него сегодня День рождения. Лиса в сказке его съела, а дети, когда пришли в страну сказок, оживили его. Просит поводить для него хоровод.

Сюжетно-ролевая игра «Семья». (на основе сюжета «Красная Шапочка».

Цели: развивать на основе сюжета сказки ролевой диалог, игровые действия; научить взаимодействовать со взрослым как с игровым партнёром.

Педагог предлагает детям поиграть в «семью», на себя берёт роль мамы.

Вечер. Коллективная аппликация по сказке «Колобок».

Цели: научить детей закрашивать форму, не выходя за контуры; активизировать в памяти последовательность встречи КОЛОБКА с героями сказки; воспитывать доброжелательное отношение к другим детям; терпеливость; доставить радость от полученного результата; активизировать речь.

    Педагог вносит большой лист бумаги с лесным пейзажем, заготовки с изображением героев сказки, просит детей карандашами разукрасить героев, найти их место на листе и приклеить их, чтобы получилась целая сказка.

Сделанная фотография на память КОЛОБКУ о путешествии по стране сказок.

Игра малой подвижности «Найди, где спрятано».

Цель: развить умение ориентироваться в пространстве, целенаправленное внимание, движения, речь.

КОЛОБОК предлагает детям поиграть в прятки.