Дидактические игры и пособия для сенсомоторного развития детей раннего возраста
методическая разработка (младшая группа) на тему

Дидактические игры и пособия для сенсомоторного развития детей раннего возраста

Автор: Шишигина Олеся Алексеевна, воспитатель

Значение сенсомоторного развития детей в раннем детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее сенситивен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, формирования представлений о внешних свойствах предметов: их величине, форме, цвете, положении в пространстве, развития их восприятия, в том числе развитие мелкой моторики рук, как важного показателя физического и нервно-психического развития детей. При выполнении действий с предметами решается большая часть мыслительных задач – рука действует, а мозг фиксирует ощущения, соединяя их со зрительными, слуховыми и обонятельными восприятиями в сложные, интегрированные образы и представления. Чем больший запас действий и проб накопит в своём опыте ребёнок, тем скорее он перейдёт к более высокому уровню мышления – наглядно-образному – и будет оперировать уже не предметами, а их образами.  Т.о., успешное формирование умственных способностей ребёнка во многом определяется уровнем сформированности сенсомоторного восприятия малышей.     

Представляем вашему вниманию дидактические пособия для сенсомоторного развития малышей «Солнышко» и «Бабочка».

Цель использования данных пособий: развитие сенсорного восприятия и зрительно-моторной координации на основе действий с предметами.

Задачи:

- закреплять у детей представления об основных цветах;

- учить сравнивать предметы по цвету путем прикладывания их друг к другу;

- знакомить с понятиями "такая", "не такая", "одинаковые", "разные";

- развивать мелкую моторику пальцев рук через действия с мелкими    предметами;

- развивать умение обследовать предметы на ощупь;

- воспитывать аккуратность, усидчивость.

Дидактическое панно «Солнышко»

Варианты игр с данным пособием

1. Игры на развитие мелкой моторики (шнуровка,  застегивание и расстегивание замочков, пуговиц разной величины и разного цвета).

Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.

Детям предлагается рассмотреть лучики солнышка и поиграть с ними.

2. Дидактическая игра «Помоги бабочкам»

На лужайке бабочки
На цветочки сели
И цветочную пыльцу
Аппетитно ели.
Аппетитно уплетали, 
Аж за обе щеки,
Да росою запивали
С лепестков осоки.
Отраженьем любовались
В капельке-росинке.
Ах, красивые какие,
Будто на картинке!
Крылышки свои расправив,
Полетели дальше
На клубничную поляну
Пить нектар – там слаще.

Детям предлагается помочь каждой бабочке найти свой цветочек (соответствующей ее цвету).

Дидактическое пособие  «Бабочка»

Варианты игры с данным пособием

Утро... Весь в цветах лужочек...
Но смотри: один цветочек
Вдруг вспорхнул – и полетел,
И опять на кустик сел!
Удивительный цветок:
Ножки, глазки, стебелёк,
Между крыльев – складочка
Да ведь это ... (бабочка).

1. Игры на развитие мелкой моторики (шнуровка,  липучки, застегивание и расстегивание замочков, пуговиц).
2. Игра «Укрась крылышки бабочки».

Детям предлагается расстегнуть замочки на кармашках, достать из них пуговки (разного цвета и размера) и украсить ими крылья бабочки (в соответствии с их цветом).

Дидактические игры и пособия для сенсомоторного развития детей раннего возраста

Автор: Шишигина Олеся Алексеевна, воспитатель

Значение сенсомоторного развития детей в раннем детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее сенситивен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, формирования представлений о внешних свойствах предметов: их величине, форме, цвете, положении в пространстве, развития их восприятия, в том числе развитие мелкой моторики рук, как важного показателя физического и нервно-психического развития детей. При выполнении действий с предметами решается большая часть мыслительных задач – рука действует, а мозг фиксирует ощущения, соединяя их со зрительными, слуховыми и обонятельными восприятиями в сложные, интегрированные образы и представления. Чем больший запас действий и проб накопит в своём опыте ребёнок, тем скорее он перейдёт к более высокому уровню мышления – наглядно-образному – и будет оперировать уже не предметами, а их образами.  Т.о., успешное формирование умственных способностей ребёнка во многом определяется уровнем сформированности сенсомоторного восприятия малышей.     

Представляем вашему вниманию дидактические пособия для сенсомоторного развития малышей «Солнышко» и «Бабочка».

Цель использования данных пособий: развитие сенсорного восприятия и зрительно-моторной координации на основе действий с предметами.

Задачи:

- закреплять у детей представления об основных цветах;

- учить сравнивать предметы по цвету путем прикладывания их друг к другу;

- знакомить с понятиями "такая", "не такая", "одинаковые", "разные";

- развивать мелкую моторику пальцев рук через действия с мелкими    предметами;

- развивать умение обследовать предметы на ощупь;

- воспитывать аккуратность, усидчивость.

Дидактическое панно «Солнышко»

Варианты игр с данным пособием

1. Игры на развитие мелкой моторики (шнуровка,  застегивание и расстегивание замочков, пуговиц разной величины и разного цвета).

Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.

Детям предлагается рассмотреть лучики солнышка и поиграть с ними.

2. Дидактическая игра «Помоги бабочкам»

На лужайке бабочки
На цветочки сели
И цветочную пыльцу
Аппетитно ели.
Аппетитно уплетали, 
Аж за обе щеки,
Да росою запивали
С лепестков осоки.
Отраженьем любовались
В капельке-росинке.
Ах, красивые какие,
Будто на картинке!
Крылышки свои расправив,
Полетели дальше
На клубничную поляну
Пить нектар – там слаще.

Детям предлагается помочь каждой бабочке найти свой цветочек (соответствующей ее цвету).

Дидактическое пособие  «Бабочка»

Варианты игры с данным пособием

Утро... Весь в цветах лужочек...
Но смотри: один цветочек
Вдруг вспорхнул – и полетел,
И опять на кустик сел!
Удивительный цветок:
Ножки, глазки, стебелёк,
Между крыльев – складочка
Да ведь это ... (бабочка).

1. Игры на развитие мелкой моторики (шнуровка,  липучки, застегивание и расстегивание замочков, пуговиц).
2. Игра «Укрась крылышки бабочки».

Детям предлагается расстегнуть замочки на кармашках, достать из них пуговки (разного цвета и размера) и украсить ими крылья бабочки (в соответствии с их цветом).