Проект "Классическая музыка в детском саду"
проект (подготовительная группа) на тему

Проект «Классическая музыка в детском саду»

2017-2018 учебный год

Автор проекта: Музыкальный руководитель МБ ДОУ «Д/с КВ 16»

Петренко И.В.

г. Ачинск, 2017 г.

АКТУАЛЬНОСТЬ:  Приобщение дошкольников к музыке, к миру искусства ведется систематически в течении всего учебного года через непосредственно организованную образовательную деятельность (занятия), совместную творческую деятельность педагогов, детей, родителей и самостоятельную деятельность дошкольников. Классический репертуар, используемый на занятиях, правильно подобранные педагогические методы и приемы позволяют развивать каждого ребенка музыкально, интеллектуально, эмоционально. Знания, полученные на занятиях, отражаются в игровой деятельности  воспитанников. Они с удовольствием музицируют, показывают мини-спектакли, танцуют, пересказывают сказки, занимаются собственным сочинительством. Необходимо увидеть в каждом ребенке если не талант, то, по меньшей мере, способности.  

Образовательная область: музыка;

Области интеграции: познание, художественное творчество, коммуникация;

Вид проекта: открытый  (в контакте с семьей, учреждениями культуры, музыкальной школой), групповой, творческий, долгосрочный;

Цель проекта:

формирование начал музыкально-художественной культуры, формирование творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством слушания классической музыки.

Цель достигается в процессе решения поставленных задач.

Задачи проекта:

- расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие музыкальных произведений разных эпох;

- развивать музыкальные способности, эстетический вкус,  умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативность участников проекта;

- побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических произведении в творческой деятельности, исполнительском искусстве, речевой деятельности

познакомить детей с исполнением классической музыки на различных музыкальных инструментах, в т.ч  народных разными исполнителями: вокалистами, музыкантами, артистами балета;

- создавать игровые, творческие ситуации через импровизацию с использованием классической музыки;

- формировать единый детско-взрослый коллектив;

Участники проекта: воспитанники, педагоги, родители;

Возраст дошкольников: 5-7 лет;

Материалы и оборудование:  DVD-проигрыватель, музыкальные центры, диски и кассеты с записью классической музыки, фотографии и картины с изображениями музыкальных инструментов, портреты композиторов, иллюстрации и репродукции, соответствующие сюжету и теме встречи, познавательная литература, художественная литература, изо-материалы, презентации.

Детские  музыкальные инструменты (ложки, колокольчики, бубны, погремушки, трещотки, металлофоны).

Основные формы реализации проекта:

- занятия по слушанию музыки;

- интегрированные занятия;

- слушание музыки в режиме дня «минутки музыки»;

- работа с познавательной литературой;

- продуктивная деятельность ( изодеятельность);

- музыкальные гостиные;

- музыкальные викторины;

- релаксационные паузы;

- посещение концертов классической музыки;

- встречи с учениками музыкальной школы, музыкантами –исполнителями, артистами балета.

Предполагаемый результат:

Дети могут:

- более увлеченно слушать классическую музыку;

 - при музыкальном восприятии: появление произвольного внимание, умение сосредотачиваться, улавливать детали исполнения;

- более глубоко и содержательно  высказываться об эмоциональном и образном содержании музыки, образная речь, активный словарь пополнятся новыми словами;

- самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции;

- находить яркие тембровые краски и инструментовать музыку с помощью детских музыкальных инструментов;

- различать на слух и давать название музыкальным произведениям, называть автора музыки;

- определять характер музыки, передавать словами возникший образ от прослушанного произведения, отражать свои впечатления в рисунке, движении, пластике;

- различать и называть музыкальные инструменты,  рассказывают о них;

- знают и называют произведения цикла, альбома одного композитора;

- участвуют в инсценировках , музыкальных постановках, музыкальных гостиных.

Коммуникативные навыки:

- получает удовольствие от совместной деятельности со взрослым, стремится к такой деятельности;

- преодоление трудностей, радость творчества в приобщении к миру музыки;

- имеет адекватную самооценку, статус в группе;

Родители:

- активные и заинтересованные участники педагогического процесса;

- повышение общей и музыкальной культуры родителей;

- проявление интереса к классической музыке;

- имеют представление о композиторах разных эпох,  музыкальных произведениях, различают жанры музыкального искусства;

- слушают произведения классической музыки дома, привлекают к слушанию детей, проводят беседы о прослушанном;

- посещают спектакли, концерты где звучит классическая музыка.

Реализация этого проекта  поможет преодолеть имеющие место в практике музыкального воспитания дошкольников негативные тенденции к заполнению музыкального пространства детей различными видами шоу, к замене высокохудожественной музыки произведениями сомнительного качества и вкуса, к замене музыки в «живом» исполнении - аудиозаписью.

Перспективный план работы по реализации образовательного проекта

«Классическая музыка в детском саду»

2017-2018 гг.