Родительское собрание
методическая разработка (младшая группа) на тему

Родительское собрание в 1 младшей группе.

24.102018г.

Тема:

«Будем знакомы».

Особенности психофизического развития детей 3-4 лет.

Основные задачи воспитания».

  Цель: Расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. 
Задачи:

 1.Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 3-4 лет.

Познакомить родителей с задачами детского сада на новый учебный год, с планами группы на ближайшее время.

Научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться.

План проведения :

Слово психологу Абалян Аиде Владимировне

     Возрастные особенности развития детей 3 – 4 лет;

   2.Выступление воспитателя:

      Игра для знакомства «Волшебный мяч

Задачи воспитания и обучения детей младшей группы;

Режим дня, сетка занятий;

Разное.

Выбор родительского комитета группы.

Ход собрания,

Вступительная часть.
- Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады видеть Вас на нашей первой встрече. Сегодня у нас с вами первое родительское собрание, на котором мы узнаем, друг друга поближе, я расскажу , вам о том чему мы успели научиться за период адаптации  к детскому саду и что нам еще предстоит узнать. После этого мы с вами выберем (утвердим) родительский комитет.

 Но, в начале, предоставим слово психологу нашего детского  сада Абалян Аиде Владимировне. (Выступление психолога).

Воспитатель:

 Мы как большая семья, должны действовать вместе. Ведь не надо забывать, что родитель – это главный воспитатель, а детский сад создан в помощь родителям.

 - Итак, ваши детки перешли 1 младшую группу. У нас с Вами теперь одна общая цель: сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т.д.

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника, конечно же, стоит( Ответ родителей) ребенок. Он, познавая новое, открывает самого себя (что я умею, могу, на что способен). Задача взрослых - помочь ему в этом нелёгком деле. Как Вы думаете, что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка? (упадет) Правильно, упадет! Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и щука» где говорится:» Когда в товарищах согласья нет на лад их дело не пойдет, выйдет у него не дело, только мука!» Следовательно нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы с вами будем жить одной, я надеюсь дружной семьей. А для начала нужно поближе познакомиться

Попробуем окунуться в детство и тоже поиграем. Правила игры: Тот, у кого в руках волшебный мяч называет своё Ф.И., имя ребёнка и  называет себя так, как хотел бы, чтоб называли его окружающие в детском саду.

-Вот Мы и познакомились поближе. Я хочу, чтобы мы все пять лет прошагали вот так, рука об руку и стали по настоящему дружной большой семьей

Отсюда вывод, что нам предстоит объединить наши усилия для того, чтобы детям было комфортно и интересно в детском саду, и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы с Вами 5лет  будем жить одной, я надеюсь, дружной семьей.

  А теперь я расскажу ,Вам чему мы уже успели научиться.  А научились мы многому. В нашей группе проходит 11 занятий в неделю. Это: рисование, лепка, аппликация,  музыкальное- на это занятие мы ходим в музыкальный зал, физкультурное, ознакомление с окружающим, художественное чтение, развитие речи.

Все занятия проходят в игровой форме. Дети стали более общительными, начинают учиться играть вместе, делиться игрушками. Все дети знают, где находится их шкафчик, полотенце, горшок, кроватка. Усвоили некоторые правила поведения в группе. Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых. Учимся одеваться и раздеваться.  Научились выполнять элементарные поручения, убирать игрушки.

Как видите, научились мы многому, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается, но после некоторого пребывания дома( болезни)  приходит в детский сад и мы снова учим его кушать, одеваться и т д .  Выясняется, что дома Вы всё делали за него потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее и т д.

Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту.

Задачи воспитания и обучения  младшей группы.

Укреплять и охранять здоровье детей. Вырабатывать правильную осанку, совершенствовать культурно-гигиенические навыки, пространственную ориентировку.

Воспитывать интерес к жизни и деятельности взрослых и сверстников, к явлениям природы. Развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и явлениями, учить простейшим обобщениям.

Продолжать развивать речь детей: обогащать словарь, формировать умение строить предложения; добиваться правильного и четкого произношения слов.

Воспитывать умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия в сказке, рассказе.

Формировать элементарные математические представления. Учить находить в окружающей обстановке один и много предметов, сравнивать группы предметов, определять, каких предметов больше.

Закреплять навыки организованного поведения в детском саду, дома. Продолжать формировать элементарные представления о том, что такое хорошо и что плохо.

7 . Развивать музыкальный слух детей, приучать слушать песни, музыкальные произведения, замечать изменения в звучании музыки. Учить детей выразительному пению и ритмичным движениям под музыку.

Развивать интерес к различным видам игр.

 2. Разное:

Напомню ещё раз о родительской оплате за детский сад, в соответствии с договором оплата за детский сад вносится до 10 числа. Если вы вдруг заболели или выходите после болезни, пожалуйста, позвоните заранее.

Напоминаю ещё раз о льготах, кто имеет право на льготы, оформите, и на возврат родительской платы подать документы в отдел образования.

Выбор родительского комитета.

Ваше желание нам помочь в воспитании и организации интересной жизни детей даёт возможность надеяться, что никто не останется в

стороне. В этом нам очень поможет родительский комитет.

(Выбор родительского комитета)

Мы родителям хотим

Сказать огромное спасибо.

Вас за детей благодарим,

С которыми вы нас сдружили!

Спасибо вам за теплоту,

За дружбу, мир и пониманье.

Спасибо вам и за детей,

За то, что нам их доверяли!

Мы с вами вместе день за днем

Живем одной большой семьей.

В заключении хочется сказать: “Дети – это счастье, созданное нашим трудом!” и пожелать друг другу успеха в нашем нелегком деле, и на прощание упражнение  «Пожелание»

          Предлагаю  участникам нашего собрания встать по кругу и, передавая друг другу символический предмет – зажженную свечу, закончить предложение: «Я желаю вам…»

Спасибо за внимание!