Конспект познавательной НОД с презентацией в рамках проекта "Лосинка: интересные прогулки"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) по теме

Конспект познавательной НОД в рамках проекта    

«Лосинка: интересные прогулки».

Тема: «Наш район Лосиноостровский»

Цель: упорядочить и обобщить знания детей об их районе

Задачи: формировать патриотические чувства, чувство гордости за свой район. Развивать наблюдательность и способность к анализу

Форма проведения: просмотр презентации, командные задания.  

Ход НОД.

Часть 1.  

Просмотр презентации.

Воспитанники знакомятся с презентацией. После ответа детей на экране появляется картинка с правильным ответом.

1. Восп. Ребята, мы с вами уже многое знаем о нашем районе. Скажите, как называется наш район? (Лосиноостровский). Какое животное изображено на гербе нашего района? (Лось).

2. Наш район очень уютный и зелёный, потому что в нём много парков. Самый большой наш парк, Лосиный остров, по имени которого и назван наш район, больше похож на лес. В нём есть пешеходные тропы и живут разные звери. Каких зверей вы можете назвать, глядя на фотографии? (Лось, белка,  лисица, бобр).

А каких птиц? (Дятел, утки, сова, чёрный дрозд, ястреб-тетеревятник.)

3. В парке Торфянка животных нет, но есть много птиц. Какие из этих птиц вам знакомы? (Синица, дрозд - рябинник, скворец, утка-кряква, зяблик).

4. В парке Джамгаровка есть большой пруд, в котором можно ловить рыбу.

Там водятся щуки, караси, окуни и подлещики. А сможете ли вы узнать птиц, живущих на Джамгаровке? (Утки, чайка, крачка, дрозд-рябинник).

5. Наш район очень зеленый, в нем много деревьев. Назовите, какие деревья растут в нашем районе? (Берёза, дуб, рябина, каштан).

6. В нашем районе есть и памятники. Попробуйте узнать их. (Памятники лётчику Бабушкину (их два!), памятник Пушкину, памятник Евгении Рудневой, памятник «Паровая машина».)

7.Теперь для вас специальное задание – узнайте здание! (Детская библиотека, кинотеатр «Вымпел», наш детский сад, Этнографический театр).

8. И последний вопрос. Глядя на фотографии объектов, скажите, где они находятся? (Пушка – во дворе кадетской школы, мемориальный камень – в парке Торфянка, медведь – в Бабушкинском парке, олени – на Джамгаровке, часовня – рядом с платформой «Лосиноостровская»).

Молодцы, справились с заданием!

Часть 2  - «Убери лишнее».  Работа с лэпбуком.

Детей делят на 2 команды.

Каждой команде даётся задание выбрать из тематического набора картинок только нужные. Например, из набора «Гербы» нужно из 5-6 гербов выбрать только герб своего района.  Побеждает та команда, которая допустит меньше ошибок.

Часть 3. Рефлексия.

Ребята, вот и подошла к концу наша встреча. Вы узнали что-нибудь новое? Что было самое интересное из того, что вы узнали о нашем районе (Ответы детей).