Домашние птицы." 2-ая младшая группа
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Тема: «Домашние птицы» (2-ая младшая группа)

Цели: -закреплять знания о домашних птицах (внешний вид, способ передвижения, среда обитания, названия детенышей)

- учить использовать в речи слова: цыплята, перышки, крылышки

- побуждать внимательно слушать рассказ, отвечать на вопросы по его содержанию

Оборудование: картинка «Куры»,игрушки или изображения домашних птиц

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение Е. Благининой и показывает картинку «Куры»

Ищут зернышки подружки

С хохолками на макушке.

От крыльца недалеко

Раздается «Ко-ко-ко»

Предлагает рассмотреть, какие у курочки крылышки, хвостик, разноцветные перышки, побуждая повторять эти слова: где гуляют цыплятки, какие они.

Затем вносит картинку, игрушки или изображения домашних птиц, предлагает посмотреть, какой красивый петушок с разноцветным хвостом, утки с утятами, гусь с длинной шеей и крепким клювом.

Воспитатель предлагает поиграть: имитировать звукоподражание голосам домашних птиц, важно походить,как петушок, помахать крыльями, как гусь, поклевать зернышки, как курочка и цыплята.

Воспитатель читает стихотворение В. Берестова :

Куд - куда?

Куд –куда?

Ну –ка, ну-ка все сюда!

Ну –ка к маме под крыло!

Куд - куда вас понесло?

После чтения стихотворения воспитатель задает вопросы:

- Кто зовет своих деток?

-Как называются детки курочки?

-Как она зовет цыпляток?

- А вы хотите поиграть в цыпляток?

Проводится подвижная игра «Наседка и цыплята»