Конспект НОД по теме "Домашние птицы" во второй младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

                                 Тема: Домашние птицы.

Цели:

1)Познакомить с понятием «Домашние птицы».

2) Расширение словаря по теме: сарай, петух, курица, гусь, гусыня, утка, яйцо, мясо, перо, птенцы, гусенок, цыпленок, утенок, голова, клюв, лапки, туловище, крылья,  прирученный, ухаживать, кормить, заботиться.

 Демонстрационный материал:

Сюжетная картинка- изображен дом, двор, сарай, из сарая выглядывают корова и коза.

Предметные картинки: домашние птицы (петух, курица, гусь, утка), изображения утёнка, гусенка, цыпленка.                                                  

                                                         Ход занятия:

 - Посмотрите на картинку. Что на ней нарисовано? ( Дом, двор, маленький домик, из двери которого выглядывает козочка и корова).

- А что козочка и корова делают в домике? ( ответы).

- Наверное, они там живут. А что это за домик такой, в котором живут домашние животные? Как он называется? ( сарай).

- А кто ещё может жить в сарае? (ответы детей).

- А птички там могут жить? (да)

- А какие? Давайте узнаем.

Вывешиваю на доску вырезанное изображение сарая.

- Посмотрите какой большой сарай. Отгадайте загадки и вы узнаете, какие птички в нём живут.

-  Встаёт на заре,

   Поёт во дворе,

   На голове гребешок.

   Кто это?.... ( Петушок).

Помещаю изображение петуха в середине сарая.

- Кто на улице гуляет

  От ворот недалеко,

  Лапкой землю разрывает

  И кудахчет: «Ко-ко- ко»? (Курица).

Помещаю изображение курицы рядом с петухом.

- Кто вытягивает шею,

  Ожидая пирога,

  И бежит к тебе скорее

  И гогочет: «Га- га- га»? (Гусь).

Помещаю изображение гуся рядом с другими птицами.

- Кто весь день в пруду ныряет,

  Ничего не говоря,

  А на берег выплывает,

  Громко крякая: «Кря-кря»? ( Утка).

Помещаю изображение утки рядом с другими птицами.

- Петух, курица, гусь, утка- это птицы, которые живут рядом с ДОМОМ человека. Как называются такие птицы? ( домашние).

Домашние птицы - это птицы, прирученные человеком. Человек ухаживает за ними, кормит их.

- А какую пользу человеку приносят домашние птицы? (яйца, мясо, перо).

- У птиц есть маленькие детки- птенцы. Давайте их назовём. Как зовут птенца курицы? (цыпленок).

- Как зовут птенца гусыни? ( гусёнок).

- Как зовут птенца утки? ( утёнок).

Изображения цыпленка, гусенка, утенка так же помещаются в сарае.

Физминутка.

- А теперь давайте изобразим наших птичек.

Наши уточки с утра кря-кря (идут вперевалочку),

Наши гуси у пруда га-га-га (идут по кругу, вытянув шеи и отставив руки назад),

Наши курочки в окно ко-ко-ко (останавливаются, встают лицом в круг, бьют руками по бокам),

А как Петя-Петушок рано поутру нам споёт ку-ка-ре-ку! (встают спиною в круг, поднимаются на носочки, отставляют руки назад).

- Молодцы, ребята, отдохнули, домашними птичками побыли, а теперь помогите мне нарисовать птичку. Давайте будем рисовать курицу.

Рисую на доске под диктовку детей.

- Что сначала нарисуем? ( голову).

- Потом? (клюв, лапки, туловище, крылья).

Итог занятия:

- О ком сегодня говорили на занятии? ( о птицах: курице, петухе…).

- Как их всех можно назвать одним словом? ( домашние птицы).

- Почему их называю домашними? ( живут рядом с человеком, он заботится о них).

- Какую пользу приносят домашние птицы? (дают яйца, мясо, перо).