Проект для воспитателей "Предновогодний час".
проект (младшая группа) на тему

Проект на тему: «Предновогодний игровой час»

Выполнили: Шарафиева Алсу Шаймардановна

                                   Воспитатель МБДОУ детский садик «Солнышко» Лаишевского района пос. Нармонка.

                        Мухаметзянова Гульназ Рафаэловна

Воспитатель МБДОУ детский садик

 Спасского района село. Иске Рязяп.

Творческий проект на тему:

«Предновогодний игровой час».

Новый год- это радостная сказка и для детей, и взрослых. Проводить хороводы вокруг ёлочки, получить подарки от настоящего Деда Мороза и всем хором звать Снегурочку.

Актуальность – важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

Продолжительность проекта – 3 недели.

Основное направление проекта – познавательная деятельность.

Участники проекта – дети 3-4 лет, воспитатель, родители, музыкальный руководитель.

Тип проекта – творческо-информационный.

Цель проекта: Формирование представлений о Новом годе, как весёлом, добром празднике.

Задачи проекта:

• Расширять кругозор детей, пополнять и активизировать словарный запас, формировать представление детей о празднике Новый год, познакомить с традициями празднования Нового года, обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами.
• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

Развивать воображение, внимание, памяти и речи детей.

• Воспитывать желание дарить близким людям подарки.

-    Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

- Привлекать родителей в совместную деятельность с детьми и педагогов.

  Ожидаемые результаты

-Отлично проведённый новогодний праздник.

-Родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплены семейные связи.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап.

-определение цели и задачи проекта

-составление плана основного этапа проектирования.

Основной этап

-чтение литературы

-беседы

-оповещение родителей о конкурсах и выставках.

-совместная деятельность детей и взрослых.

Завершающий этап.

-оформление выставки «Новогодняя поделка всей семьи».

-участие в конкурсе по оформлению группы.

-новогодний утренник

Формы работы с детьми:

1.Рассматривание иллюстраций.

2.Беседа на тему «Что такое Новый год?». «Где живёт Дед Мороз?», «Почему на новый год наряжают ёлку?»

3.Дидактические игры: «Собери ёлочек», «Найди самую высокую ёлку».

5.Пальчиковые игры: «Зайчики».

6.Хоровод вокруг ёлки под песни: «Ёлочку зелёную в гости мы позвали.», «Блестят на ёлке бусы.», «Песня да- да-да», песня-танец: «Зайка серенький сидит».

7.Чтение художественной литературы: «Морозко» -сказка, «Снегурочка-сказка».

8.Заучивание стихов на новогоднюю тему.

9.Художественно-эстетическая деятельность.

Рисование «Украсим варежки Деда Мороза.»

Лепка «Ёлочные игрушки».

Аппликация «Снеговик».

Физическое развитие. Подвижные игры: «Догони лесных зверят», «Снежки», «Найди Снегурочку», «Берегись заморожу», «Разведчица».

Формы работы с родителями:

 1.Привлечение родителей к выставке новогодних поделок.

 2.Привлечение родителей к новогоднему оформлению группы.

 3.Информация в родительский уголок.

Развлекательный час для детей на новый год:

1. «Салки со снежками».

Определяются размеры площадки, за пределы которой выходить не разрешается. Играющие свободно передвигаются по площадке, а двое водящих, бегая за её пределами, бросают в них снежки. Игра заканчивается, когда останутся только 2 не запятнанных снежком игрока. Они и становятся новыми водящими.  

2. «Гирлянда».

Дети делятся на две команды. Перед игроками ставится мешок с мишурой разного цвета и фактуры. В мешке каждого цвета лежит по две

половинки. Задача- достать мишуру и сложить одинаковые кусочки.

3. «Ледяная сосулька» Дети садятся в круг, под музыку они передают сделанную из фольги сосульку. Тот ребёнок, в чьих руках окажется ледяная сосулька, когда музыка смолкнет, должен рассказать новогодний стишок или спеть песенку, чтобы не замёрзнуть.
4. «Песня-танец-Зайка серенький сидит»
5. «Самый ловкий».
6. Дед мороз и Снегурочка держат в руке обруч, обвитый ёлочной мишурой. На пол высыпают ватные комочки, затем подсчитывается количество попаданий в обруч Деда Мороза и в обруч Снегурочки.
7. «Собери снежинку». Большие снежинки разрезаны треугольниками. Разложены около ёлки. Задача: пока звучит весёлая подвижная музыка, собрать все детали вместе. Побеждает тот, кто уложился в музыку и аккуратно всё сложил.
8. «Догони валенок». Дети стоят по кругу, в руки им даётся валенок. Дети под музыку передают валенок по кругу, а Дед Мороз пытается его догнать. Детям необходимо передавать валенок очень быстро, чтобы Дед Мороз не смог его отобрать. 
9. «Игра Замороженные». Дети выбирают Деда Мороза со считалкой.

Кто в шубе? Кто в шапке? У кого красный нос? Это ты Дед Мороз.

После слов –Дед Мороз разбегаются, а до кого Дед Мороз дотронется, тот «заморожен».

10. «Снег кружится», «Зимние забавы» -игра с движениями.
11. «Это я, это я!». Эта игра спокойная и отлично подойдёт для того, чтобы дети немного отдохнули от подвижных забав. Дедушка Мороз задаёт детям разные вопросы, а дети должны хором отвечать с одной фразой «Это я это я, это все мои друзья.»
12. «У кого шапка Деда Мороза». Дети садятся в круг на стульчики. Дед Мороз даёт им свою шапку, а затем включает музыку. Дети передают друг другу шапку. Как только музыка останавливается, то тот из детей, у кого в этот момент оказалась шапка, надевает её на себя и проходит по кругу. Ребёнок должен изобразить кого-то из животных, а детишки угадывают, кого именно изобразил ребёнок.
13.  «Бой курантов».

Делим детей на 2 команды, вручаем украшения для ёлки. На время украшают ёлку. Тот, кто быстрей украсить ёлку тот победил.

Итоговые мероприятия:

1.Новогодний праздник

2.Выставка «Новогодняя поделка нашей семьи».

3.Конкурс «Новогоднее украшение»

Список использованный литературы:

1. “Энциклопедия Нового года и Рождества”.М.С Галынский.2017г.
2. Н.Е. Васюкова  “Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса с детьми3- 4лет”, М., 2016 г.
3. Л.А. Парамонова   “Развивающие занятия с детьми 3-4лет”, М., 2016 г.
4. А.Сальникова “История ёлочной игрушки”.2018.