Досуг в средней группе "Вечер подвижных игр"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Досуг в средней группе «Вечер подвижных игр»

Цель: развивать умение действовать в пределах установленных игровых правил.

Задачи:

1. Укрепление здоровья детей посредством игр;
2. Развивать умение ориентироваться в пространстве;
3. Развивать чувство коллективизма, взаимовыручки;
4. Способствовать развитию координации, быстроты реакции, внимательности;
5. Продолжать формировать навыки соблюдения правил подвижных игр;
6. Воспитывать дружелюбие, чувство сплочённости, организованность;
7. Доставить чувство радости.

Ход

Воспитатель: Дети, вы любите играть?
Дети: Да
Воспитатель: Сегодня у нас необычный вечер, вечер весёлых подвижных игр. Дети, для того чтобы играть в подвижные игры, нужно всегда помнить о безопасном поведении при игре.

Какие правила вы знаете? Давайте их, вспомним.

Дети: - Нельзя толкать при игре друг друга.

-  Бегать, не наталкиваясь друг на друга.

- Обязательно смотреть под ноги.

- Не хватать, а только коснуться рукой.

Воспитатель: Молодцы! Все знаете, как надо играть. А теперь начнём?
Дети: Да!

1. Русская народная игра «Снежная баба»
Ходи игры

Выбирается «Снежная баба»  (считалка №1)
Она садится на корточки в конце площадки.
Дети идут к ней, приговаривая:

Баба Снежная стоит,

Утром дремлет, днями спит.

Вечерами тихо ждёт,

Ночью всех пугать идёт.
На эти слова «Снежная баба» просыпается и ловит детей. Кого поймает, тот становится «Снежной бабой»  (игра повторяется 3 раза).

2.  Русская народная игра «Панас»
Ходи игры

Выбирается водящий (считалка №2)
В конце зала стоит водящий – Панас. Дети идут к нему.
Дети: Панас, Панас, на чём стоишь?
Панас: На камне
Дети: Что продаёшь?
Панас: Квас
Дети: Лови мух, а не нас.
После этих слов водящий – Панас начинает ловить детей.

Игра проводится несколько раз. Для каждой игры выбирают ведущего, с помощью считалки.

3. Русская народная игра «Кострома»
Ходи игры

Водящий – Кострома (выбирается с помощью считалки №3) стоит посередине, вокруг дети водят хоровод и поочерёдно ведут с ним диалог. Перед каждой частью диалога хором произносят:
- Ах, где ты моя Кострома,
Ах, где ты моя государыня моя?

Диалог.
- Дома, Кострома?
- Дома!
- Что делаешь?
- Нитки пряду!
(Дети показывают, как прядут)
- Дома, Кострома?
- Дома!
- Что делаешь?
- Клубки мотаю!
(Дети показывают, как мотают клубки)
- Дома, Кострома?
- Дома!
- Что делаешь?
- Поработала – пообедаю!
(Дети показывают, как едят ложкой)
- Дома, Кострома?
- Дома!
- Что делаешь?
- Легла да уснула!
(Дети складывают ладони – спят)
- Дома, Кострома?
- Дома!
- Что делаешь?
- Проснулась – попрыгаю!
(Дети прыгают)
- Дома, Кострома?
- Дома!
- Что делаешь?
- Сейчас догонять вас буду!
(Все разбегаются, Кострома ловит).
Пойманный становится водящим. Игра повторяется 3 раза

Воспитатель: Понравилось вам играть?
Дети: Да
Воспитатель: Мы обязательно с вами будем играть и в другие народные игры. А сейчас наш вечер подвижных игр закончен, и мы возвращаемся в группу.

Считалки:

1. Завтра с неба прилетит
   Синий-синий-синий кит,
   Если веришь, стой и жди,
   А не веришь – выходи.

2.  Белки зайцев угощали.

     И морковку подавали,
    Все орешки сами съели,
    А водить тебе велели.

3. Плыл по морю чемодан,
   В чемодане был диван,
   На диване ехал слон,
   Кто не верит, выйди вон!