Детский проект "Медведи"
проект (младшая группа) на тему
Данный проект разработан для детей младшей группы с целью ознакомления с жизнью медведей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_medvedi.doc | 48.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Детский проект
во второй младшей группе по теме «Медведи»
Тема проекта «Медведи»
Тип проекта: исследовательский
Доминирующая образовательная область: познавательное развитие
Цель проекта: развитие познавательных интересов, любознательности к природе.
Задачи проекта
- Развивать у дошкольников интерес к поисково-исследовательской деятельности.
- Формировать основы безопасного поведения в природе.
- Воспитывать у детей бережное отношение к природе
- Способствовать родителей к участию в проектной деятельности.
Участники проекта: дети, родители, воспитатель.
Сроки реализации проекта с 7 декабря по 14 декабря 2018 года.
Материально-технические ресурсы: ноутбук; презентации «Белый медведь», «Бурый медведь»; энциклопедии, познавательные рассказы и сказки о медведях; книги с изображением медведей.
Обогащение РППС под идею проекта: создание группового альбома «Медведи», дидактические игры: «Подбери признак», «Подбери действие», «Подбери слова-родственники»; энциклопедии; медиатека детско-родительских презентаций по теме; самодельная книжка с детскими рассказами и загадками «Медведи».
Продукт проектной деятельности: медиатека детско-родительских презентаций по теме
Форма презентации: Игра - викторина.
Способ вовлечения детей: В начале декабря отмечается праздник «День медведя». Детей и их родителей попросили принести плюшевых медведей, и в понедельник группа превратилась в настоящий зоопарк: каких только медведей не было. Малыши удивлялись разновидностям мишек, посыпались детские вопросы: «Какого цвета медведи?», «Что едят медведи?», «Где живут медведи?», «Какие они: большие или маленькие?» …
Нам с детьми стало интересно «Какие же эти животные - медведи», захотелось узнать о них побольше. Дети предложили возможные источники получения информации: подойти с вопросом к взрослому, поискать в книгах, читать познавательные рассказы и посмотреть мультфильмы.
Непосредственно-образовательная деятельность | Совместная деятельность взрослого с детьми в режимных моментах | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями по проекту | |||
Утро | Прогулка | Вечер | ||||
вторник | Познавательно-исследовательская деятельность «Медведи» | Игры в центрах активности: рассматривание картин с изображением медведей центр природы дидактическая игра «Собери медведя». | Подвижная игра «У медведя во бору» | Чтение сказки «Теремок. | Раскраски «Медведи» | Разучивание стихотворений о медведях |
среда | Продуктивная деятельность «Дорисуй животное» | Беседа «Где живут медведи» Задачи: расширять представление детей о медведях. Способствовать развитию познавательного интереса. | Труд на участке «Готовим берлогу для медведя». | Чтение рассказа Ирис Ревю «Кто из нас не знает медведя?» | Просмотр мультфильма «Маша и медведь» | Выучить загадки о медведях |
четверг | Беседа «Как вести себя в лесу» Задачи: Способствовать формированию навыков разумного поведения детей в природе. | Организация выставки «Плюшевые друзья» | Беседа «Как зимуют разные медведи» | Дидактическая игра «Подбери действие». | Подвижная игра «Медведь в берлоге» | Чтение познавательных рассказов о медведях |
пятница | Познавательное развитие «Рассказ о жизни медведя» Задачи: Расширение представлений о жизни медведей | Разгадывание загадок о диких животных | Сюжетно-ролевые игра «В гостях у медведя» | Игровое упражнение «Составь животное» | Игра-драматизация «Три медведя», «Маша и медведь» | Презентация познавательного альбома «Бурый медведь», «Белый медведь» |