Презентация проекта на тему "Зимующие птицы"
проект (старшая группа) на тему
Презентация проекта на тему "Зимующие птицы"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zimuyushchie_ptitsy.pptx | 2.19 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
“ Природа – это единственная книга, каждая страница, которой полна глубокого содержания” И.В.Гете
ВВЕДЕНИЕ В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. У детей не сформированы навыки оказания помощи птицам в холодное время года. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значение, так как в этот период ребёнок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития. Большинство современных детей редко общается с природой. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, работать в коллективе – словом, развивать познавательные способности. Поэтому, участие в нашем проекте позволит максимально обогатить знания и представления детей о зимующих птицах, как им помочь пережить голодную и холодную зиму; развить связную речь, творческие способности, поисковую деятельность.
Тип проекта : информационно-творческий. Вид проекта : групповой. Продолжительность: 12.11 – 16.11. 2018г. (краткосрочный). Возраст воспитанников : 5 - 6 лет. Участники: педагоги, учитель –логопед, дети и родители старшей группы.
Актуальность : Недостаточный уровень знаний у детей о том, что зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, отчаянная игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. Зимующим птицам очень тяжело пережить эти времена, они нуждаются в помощи. Люди могут помочь птицам, устраивая для них столовые – развешивая кормушки и регулярно подсыпая корм.
Цель проекта: Создание условий для формирования у детей бережного, заботливого, ответственного отношения к зимующим птицам. Задачи проекта: для детей : обогащать знания детей о зимующих птицах, формировать бережное, ответственное отношение к миру природы, элементарные экологические знания; воспитывать желание помогать птицам в трудных зимних условиях; отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к миру природы. для родителей : формировать активность и заинтересованность в воспитательно – образовательном процессе; привлечь к изготовлению кормушек для птиц и их поучить родителей на личном примере показывать детям, как надо бережно относиться к природе, охранять и заботиться о нейдкормке ; . для педагогов : пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта, внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний детей о зимующих птицах.
Мероприятия для реализации проекта: 1 этап Подготовительный Постановка целей проекта, определение знаний, актуальности проекта; подбор методической литературы, наглядно-дидактического материала, художественной литературы, фотографий; организация развивающей среды. Беседы с родителями о необходимости участия их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
2 этап Практический Познавательное развитие: 1.НОД «Зимующие птицы» 2.Беседа «Зимующие и перелетные птицы» 3.Беседа «Что нужнее птице, тепло или пища?» 4.Беседа «Для чего кормушке крыша?» 5.Дидактические игры: «Угадай по описанию» Цель: научить составлять описательный рассказ о предложенной птице, не показывая ее. «Счет птиц» Цель: закреплять умение детей согласовывать числительные с существительными. «Назови ласково» Цель: упражнять в словообразовании (синица-синичка, воробей-воробушек). «Четвертый лишний» Цель: закреплять знания детей о зимующих птицах, их внешнем виде.
Физическое развитие 1.Утренняя гимнастика. 2.Подвижные игры: «Вороны», «Птички в гнездышках сидят», «Воробушки и автомобиль», « Совушка », «Воробьи и собачка», «Зимующие и перелетные птицы» 3.Пальчиковая гимнастика: «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело», «Прилетайте, птички», «Кормушка», «Сорока», «Птички прилетали», «Дятел». 4. Ритмическое упражнение: «Снегири»
Художественно – эстетическое развитие: Рисование - « Снегирь на веткек » Конструирование из бумаги «Синичка» Лепка – «Воробей из шишки» Исследовательская деятельность - обследование и рассматривание перьев; - называть части тела; - окраску; - чем питаются; ОБЖ: Беседа «Чем кормить птиц?» «Как помочь птицам;» Чтение художественной литературы : В.Сухомлинский «Как синичка меня будит», О.Григорьева «Синица», Л.Воронкова «Птичьи кормушки», В.Звягина «Воробей», Т.Евдошенк о «Берегите птиц», Ю.Никонов «Зимние гости», М.Горький « Воробьишко »
Речевое развитие 1.Рассматривание плаката «Зимующие птицы». 2.Рассматривание иллюстраций, фотографий на тему: «Птицы», «Птицы у кормушки». 3.Чтение и обсуждение пословиц и поговорок о зимующих птицах. 4.Заучивание стихотворения А. Яшина «Покормите птиц зимой» 5. Составление описательного рассказа об одной из зимующих птиц, 6. Отгадывание загадок про зимующих птиц;
Деятельность на прогулке Экскурсия по площадкам детского сада . Наблюдения за птицами. Использование разных кормов; Учет количества птиц, их видов. Труд - Ежедневное кормление птиц; уборка сломанных веток на участке. Совместная работа с родителями Закреплять название зимующих птиц, нарисовать понравившуюся птицу и подобрать информацию о ней для создания альбома о птицах Посоветовать сходить на экскурсию в лес, парк. Работа с логопедом по данной теме .
3. этап Заключительный . -выставка детских работ «Мир птиц глазами детей»; -создание совместно с родителями альбома о зимующих птицах; -презентация альбома . - оформление презентации проекта.
Ожидаемые результаты Дети * Сформированы элементарные представления о зимующих птицах. * Сформированы представления о правильных способах взаимодействия с объектами природы. * Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы. Родители * Повысился уровень экологической воспитанности родителей. * Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы. * Привлекают детей к совместному труду в природе, заботе о птицах. Педагоги * Ведут активную работу по экологическому воспитанию детей. * Используют различные формы работы, интеграцию образовательных областей. * Распространяют и обобщают опыт.
Трансляция проекта: После завершения проекта выступление: - на педагогическом совете ДОУ. Перспективы проекта : В дальнейшем планируем разработать весенний проект «Перелётные птицы».
Мы играем
Наше творчество