Праздник ПТИЦ
материал (средняя, старшая группа) на тему

Праздник птиц

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы; Беседы с детьми;

Наблюдения, экскурсии;

Разучивание сценки, стихов, пословиц, песен, танцев.

Цель и задачи:

Воспитывать желание беречь и охранять природу;

Воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим»;

Расширять представления детей о птицах, разнообразие мира птиц, их важной роли в природе и для человека;

Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц;

Обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц;

Развивать представление об экологических праздниках.

Ход праздника

Под музыку «Весенний хоровод» дети заходят в зал.

Ведущий читает загадку:  

Тает снег, сосульки плачут,

Ручейки бегут, звеня,

Ветер теплый - это значит

Что уже пришла…(весна)

А почему это все происходит  весной? 

Этюд «Солнечные лучики»(муз.»Ласковая грусть»)

Ведущий. А давайте мы сейчас закроем глазки и представим, что мы на улице. Солнышко греет лучиками теплыми, ласковыми, добрыми. Пусть  лучики согреют вас теплом, подарят весеннее настроение нам всем. А теперь обнимите себя, соседа и пусть у вас у всех будет весеннее настроение.

А в народе говорили так:

Когда солнышко пригреет,

Тогда и вода разольется,

Тогда и лес зазеленеет,

Тогда и птицы прилетают!

Хоровод «Венок» (пение с движением)

Развитие ориентировки в пространстве, координации движений и музыки. 

А весной, а весной снег повсюду тает,

А весной, а весной птицы прилетают.

Да-да-да, да-да-да! снег повсюду тает,

Да-да-да, да-да-да! птицы прилетают.

А весной, а весной расцвели цветочки,

А весной, а весной мы сплетём веночки.

Да-да-да, да-да-да! расцвели цветочки,

Да-да-да, да-да-да! мы сплетём веночки.

А весной, а весной солнышко проснётся,

А весной, а весной детям улыбнётся.

Да-да-да, да-да-да! солнышко проснётся,

Да-да-да, да-да-да! детям улыбнётся.

Держатся за руки, идут по кругу

Садятся под музыку

Ведущий. Давайте позовем птичек к нам.

Птичья закличка «Уж вы пташечки, щебетушечки…»

Уж вы, пташечки - щебетушечки, прилетите!                машут руками

Весну красную, весну теплую, принесите!                    руки вытягивают вперед ладони вверх

Галки-галки, принесите по палке!                                   разводят ладони, отмеряют

Вьюрочки-вьюрочки, принесите                                     вытягивают вперед сжатые

                       по клубочку!                                               кулачки - «клубочки»

Синицы-синицы, принесите по спице!                          поднимают указательные пальцы, покачивают ими

Чечетки-чечетки, принесите по щетке!                          потирают ладони друг о друга

Утки-утки, принесите по дудке!                                       «играют» на дудочке 

Прослушивание записи « птичий гомон».

 Когда начинается музыка вылетают птицы.

 Грач:   Я из Африки весной

            Тороплюсь к себе домой.

            Там за трактором хожу,

            Завтрак деткам нахожу!

Взр.:  Следом ласточка летит.

Ласточка:  Милая певунья,

                   Ласточка родная,

                   К нам домой вернулась

                   Из чужого края.

                   Под окошком вьётся

                   С песенкой живою:

                   «Я весну и солнце

                     Принесла с собою…»

 Синица:   Скачет шустрая синица,

                  Ей на месте не сидится.

                  Прыг – скок, прыг – скок

                  Завертелось как волчок,

                  И с дорожки на плетень:

                  Тири-тири, тень-тень-тень!

Воробей:  О чём поют воробушки

                  В последний день зимы?

                  - Мы выжили!

                 - Мы дожили!

                 - Мы живы! Живы мы!

Ворона:   Вот ворона сидит на заборе

                 Горе ей! Настоящее горе!

                 Ведь ни зёрнышка нет у вороны,

                  И от холода нет обороны!

Сова:  Пока светит солнышко,

            Плохо видит совушка!

            А как тьма на землю ляжет,

            Когда ночь войдёт в права,

            Даже мошек и букашек

            Видит издали сова.

    Ведущий.  Ребята, а какую птицу мы могли бы назвать лесным молотком?  Дятел стучит не беспорядочно, а в какой-то определенной последовательности в разные промежутки времени, словно диктует кому-то что-то. Давайте покажем как это происходит.

        Дятел сел на толстый сук:  тук да тук.

            Всем друзьям своим на юг:  тук да тук.

           Телеграммы срочно шлет:  туки-туки-тук.

           Что Весна уже идет:  туки-туки-тук.

            Что растаял снег вокруг:  туки-туки-туки-тук.

            Дятел зиму зимовал:  тук да тук.

            В жарких странах не бывал:  тук да тук.

            И понятно почему:  туки-тук.

            Скучно дятлу одному: тук-тук.

Игроритмика «Птичий гомон» муз р.нар. «Я на горку шла»

Педагог замечает:  как же шумно бывает, когда стайка птиц собирается у кормушки. Предлагает выбрать каждому ребенку название птицы, в образе которой он будет играть, знакомит с правилами игры

Ход: Под музыку все дети-птицы исполняют знакомые танцевальные движения. По окончанию звучит фонограмма пения птиц. Дети замирают на месте, изображая птицу. Затем , после окончания музыки, каждый ребенок поет песню своей птицы: «кар-кар», «чик-чирик», «угу-угу», «цвинь-цвинь», «уить-уить», «ку-ку» и т.д.

Взр.:   А сейчас игра на внимание. Если вы услышите «не птичье» слово,

           должны хлопнуть в ладоши и крикнуть «Нет!»

   Внимание!   Игра начинается:

      Прилетели птицы:

      Голуби, синицы,

      Мухи и стрижи.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны.

    Прилетели птицы:

    Голуби, куницы.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи.

Комары, кукушки.

     Прилетели птицы:

     Голуби, синицы,

     Галки и стрижи,

     Чибисы, чижи,

     Аисты, кукушки,

     Совы и ватрушки.

Взр.:   Совушка – сова охотиться ночью, а днём спит, и те птички, которые не успевают улететь в гнёзда, просто опускаются и неподвижно сидят на земле. Вот сейчас и мы попробуем перехитрить сову.

Игра «Совушка – Сова»(муз. «птички»)

КОНКУРС «ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ

1. На шесте – дворец, во дворце – певец (скворец).
2. Чёрный проворный, кричит «кар» - червякам враг (грач).
3. Пёстрая крякуша, ловит лягушек, ходит в развалочку, спотыкалочку (утка).
4. Гнездо не строит никогда, соседкам яйца оставляет, и о птенцах не вспоминает (кукушка).
5.  Спереди шильце, сзади вильце, сверху чёрное суконце, снизу белое полотенце (ласточка).

6.     Угадайте, что за птица

Скачет по дорожке,

Словно кошки не боится-

Собирает крошки,

А потом на ветку прыг

И чирикает: «Чик-чирик!»     (воробей).

7. Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей.

         Прячется в зеленых кронах.

         А зовут ее…….                       (ворона).

8. Кто присел на толстый сук

И стучит: «Тук, тук, тук, тук!»   (дятел).

9.Угадай, какая птица,

Бойкая, задорная,

Ловкая, проворная,

Звонко тенькает : «Тень – тень!

Как хорош весенний день!»       (синица).

10.  Кто летает, кто стрекочет –

Рассказать нам новость хочет?   (сорока).

11. Маленький певец лесной

Лучше всех поет весной!            (соловей).

12. Кто летает ночью темной

И схватить мышонка хочет?       (сова)

13. Мы в скворечнике живем,

Песни звонкие поем.                   (скворец)

14. Эта птица никогда

Для птенцов не вьет гнезда.        (кукушка).

Ведущий. Все эти птицы частые гости на кормушке.

Пальчиковая гимнастика «Кормушка»

Сколько птиц к кормушке нашей (ритмично сжимать и разжимать кулачки)

Прилетело.  Мы расскажем.

Две синицы, воробей, (на каждое название птицы загибать по пальцу)

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках

Всем хватило зернышек (снова сжимать и разжимать кулачки).

Ведущий. А сейчас предлагаем вашему вниманию сценку

«Зимние долги»

Взр.:  Птицы – это наши помощники. Как еще мы помогаем птицам весной?(строим домики-скворечники)

Игра «Скворушки»(типа день и ночь-  муз. «скворушки»)

Ведущий. Вам предлагаю поиграть,

Что такое хорошо, а что плохо, узнать.

Игра «Что хорошо, что плохо?»

Дети слушают четверостишия; если считают, что услышанное - это хорошо, то хлопают в ладоши, а если плохо - большим пальцем показывают вниз, издавая недовольные возгласы.

1. Если маленький малыш

Сыплет птицам крошки,

Поступает плохо он,

Или он хороший?

2. Злой мальчишка палку взял,

Голубей ею гонял,

Был доволен он собой.

Хороший мальчик или плохой?

3. Смастерила девочка вовсе не игрушку –

Смастерила с папой для синиц кормушку.

Зерна насыпала в нее,

Плохо это или хорошо?

4. Из рогатки мальчуган

В стаю воробьев стрелял

И подранил одного –

Плохо это или хорошо?

5. А вот еще такой вопрос:

Домой яйцо мальчик принес,

Разорил он птичье гнездо –

Это плохо или хорошо?

6. Птенца в клетку посадили,

С мамой, папой разлучили.

Поят, кормят его –

Поступают плохо или хорошо?

7. А теперь ответить вы должны:

Как будете себя вести?

Должно решенье быть одно –

С птицами поступать только...

Все. Хорошо!

Танец маленьких  утят