Проект во второй младшей группе "Моя семья"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ с детьми младшего дошкольного возраста, группа « Смешарики » «Моя семья» Подготовили: Абрамова И.В., Лавхаева Э.Э.

Слайд 2

Описание проекта Вид проекта: краткосрочный, групповой. Участники проекта: дети, родители, педагоги. Продолжительность проекта: краткосрочный (2-4 недели марта) Возраст детей: вторая младшая группа. Цель проекта: формирование у детей понятия « семья » и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребёнка. Задачи проекта: - формировать у детей представление о семье ; - формировать представление о родственных связях между близкими ребёнку членами семьи (мама, папа, родные брат и сестра, дедушка, бабушка); - воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи; - развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности; - создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.

Слайд 3

Актуальность проекта: семья – это первый социальный институт, с которым ребёнок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрение, нравственных норм поведения, чувств, социально – нравственного облика и позиции малыша. Всегда главную роль в становлении личности ребёнка на разных возрастных этапах играет семья. В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. А семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям.

Слайд 4

Прогнозируемые результаты: пополнение знаний детей о своей семье, возрождение функции семьи и передачи детям значимых семейных и жизненных ценностей, формирование у детей понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребёнка. Сплочённость между семьёй и детским садом.

Слайд 5

Формирование основ ЗОЖ в совместной деятельности ребёнка со взрослыми и сверстниками в ходе режимных моментов. Формирование основ семейных ценностей в совместной деятельности ребёнка со взрослыми и сверстниками в ходе режимных моментов.

Слайд 6

Пальчиковые игры. Цель : развитие мелкой моторики рук, речи, интереса к фольклорным произведениям, внимательности, способности сосредотачиваться; воспитание добрых взаимоотношений между детьми, взрослыми и ребёнком. Формирование элементарных знаний о семье. «Моя семья»; «Вот дедушка, вот бабушка…»; «Наш малыш»; «Имена»; «Наши мамы»; «Дома дружная семья».

Слайд 7

Дидактические игры. «Кто что делает?». Цель : расширять представления детей о деятельности их родителей (профессии), учить называть их профессиональные действия, орудия труда. «Чьи вещи?». Цель : закрепить у детей знания о вещах, которыми пользуются разные члены семьи. «Сколько - столько» сюжет «Чаепитие в семье». Цель : формировать понимание игровой задачи, знакомить с различными способами сравнения множества предметов. «Кто главный?». Цель : способствовать запоминанию и называнию детьми членов своей семьи; подводить к пониманию, что в мире главные – и дети, и взрослые. «Как зовут членов семьи?». Цель : закреплять умение чётко называть членов своей семьи; развивать память, связную речь. «Маленькие помощники». Цель : подводить детей к пониманию, что нужно помогать родным людям и дарить им свою любовь, учить рассказывать о своей семье.

Слайд 8

Подвижные игры. «Мамины бусы». Цель : формировать навык медленно передвигаться, повторять движения взрослого.. Игра – пантомима «Мама». Цель :формировать навык выполнять движения в соответствии с текстом. Продолжать знакомить с маминым трудом. «Дедушка - сапожник». Цель : развивать внимание, ловкость. «Бабушка, распутай нас!». Цель: развивать смекалку, ловкость. Продолжать знакомить с трудом бабушки и дедушки. «Назови ласково», игра с мячом. Цель: закрепить ловкость, умение формировать уменьшительно – ласкательные существительные, формировать заботу к членам семьи. «Змейка – папа, змейка – мама…». Цель : формировать умение бегать, держась за руки, точно повторяя движения водящего. Развивать ловкость, быстроту, координацию движений.

Слайд 9

Сюжетно – ролевые игры. «Семья». Сюжет – «Мама готовит ужин». Цель: учить детей самостоятельно выполнять игровые действия, подбирать атрибуты для игры, дополнять игровую обстановку предметами – заместителями. Формировать уважение к маминому труду, желание помочь. «Семья». Сюжет – «Идём в детское кафе». Цель: формировать умение осуществлять игровые действия в соответствии с сюжетом, брать на себя роль, ставить новую игровую роль, ставить новую игровую задачу и пытаться самостоятельно находить её решения. «Магазин». Сюжет – «Идём за покупками с бабушкой». Цель: формировать умение распределять роли, способствовать развитию игрового сюжета, учить подбирать необходимые атрибуты, предметы – заместители. Формировать чувства любви и уважения к старшим. «Семья». Сюжет – «Мама стирает бельё». Цель: формировать умение действовать в соответствии с сюжетом, обыгрывать взаимосвязанные роли: папа – шофёр, мама – ухаживает за ребёнком, стирает, готовит обед… Создать условия для применения социального опыта. «Семья». Сюжет – «Папа собирает детей на прогулку». Цель: обогащать представления детей о семье, семейных взаимоотношениях. Формировать умение одевать кукол.

Слайд 10

Формирование основ ЗОЖ в совместной деятельности ребёнка со взрослыми и сверстниками в ходе режимных моментов. Непосредственная образовательная деятельность.

Слайд 11

Познавательное развитие. ФЦКМ. «Наш семейный альбом». Цель: формировать у детей представлений о семье и о своём месте в ней. Побуждать детей называть членов семьи, род их занятий. Воспитывать любовь к близким и родным людям, желание проявлять о них заботу. «Чудесный мешочек». Цель: продолжать знакомить с трудом мамы дома (убирается, моет посуду, чистит ковры, ухаживает за комнатными растениями, вытирает пыль, стирает и гладит бельё). Формировать уважение к маме, желание помогать ей в работе по дому. «Мой дом – моя семья». Цель: формировать знания о своей семье, о членах семьи, о роли каждого члена семьи. Формировать уважение ко всем членам семьи. Формировать знания о своём доме (квартире) как месте, где царит любовь, взаимоуважение и поддержка близких.

Слайд 12

Речевое развитие . «Рассказы о своей семье». Цель : формировать навык отвечать на задаваемые вопросы, вслушиваться в стихотворную форму загадок; уточнить состав своей семьи, воспитывать уважительное отношение к членам своей семьи. «Любимые питомцы нашей семьи». Цель: формировать умение составлять небольшие рассказы из личного опыта, отвечая на вопросы педагога. Активизировать в речи слова, связанные с описанием животных. Привести к выводам, что семьи есть и у животных. Заучивание стихотворения Я. Акима «Мама» . Цель: развивать произвольное запоминание, используя текст стихотворения. Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой, любовь к маме через поэзию, творческую деятельность.

Слайд 13

Чтение художественной литературы. Чтение произведений: Д. Грабе «Мама»; русские народные сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди»; М. Маршак «Сказка об умном мышонке»; В. Катаев «Цветик – семицветик »; Л. Толстой «Старый дед и внучек»; Е. Пермяк «Мамина работа»; А. Барто «Как Вовка бабушек выручил»; В. Сухомлинский «У бабушки дрожжат руки»; К. Ушинский «Петушок с семьёй»; стихотворения «Бабушка и дедушка…», «Папа нам купил машинку…», «Я сегодня провинилась…», «Напекла нам бабушка на обед оладушек…», «День особенный сегодня…», «Добрые и нежные бабушкины руки». Цель: продолжать закрепление знаний детей о семье и внутрисемейных отношениях; формировать положительное и уважительное отношение к семейным ценностям.

Слайд 14

Беседы. «Наши мамы». Цель : формировать умение рассказывать о своих мамах (как зовут маму, кем она работает, что любит делать…). Обогащать представления о семье, семейных взаимоотношениях. «Взрослые и дети». Цель : дать представление о нравственном поведении между взрослыми и детьми. «Кто я?». Цель : продолжать формировать знания о взрослых и сверстниках, об особенностях внешнего вида. «Мы все одна семья». Цель : способствовать развитию у детей умения оказывать помощь друг другу, делиться игрушками, сообща играть, обращаться за помощью не только к воспитателю, но и к сверстнику. Беседа по фотографии «Моя семья». Цель: формировать умение рассказывать о членах своей семьи. «В моей семье все трудятся». Цель: формировать умение рассказывать о профессиях членов своей семьи. Вызывать уважение к различным видам профессий.

Слайд 15

Художественно – эстетическое развитие. Рисование. «Колокольчики для мамы и бабушки». Цель : совершенствовать умения и навыки детей в технике «Оттиск», тычком ватной палочкой. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к своим близким. « Моя семья». Цель : совершенствовать умения и навыки детей в технике «оттиск», тычком ватной палочкой. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к своим близким.

Слайд 16

Художественно – эстетическое развитие. Лепка - аппликация. «Моя любимая мамочка»; «Цветы для бабушки»; «Мама». Цель : Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок). Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Закрепить знания о своей семье, продолжать формировать чувства гордости, любви к своей семье.

Слайд 17

Взаимодействие с социальными партнёрами.

Слайд 18

Консультаци Книга питания Памятка газета Проведение мастер – класса для родителей по художественно – эстетическому развитию «Моя семья». Цель : формировать представление о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей. Воспитывать любовь и уважение к своим родным; формировать понятие: мой дом, моя семья. Способствовать развитию понимания у родителей ценностей развития детского творчества.

Слайд 19

Консультаци Книга питания Памятка газета Концерт «Минута славы». Цель : привлечь родителей к совместному творчеству с детьми. Поделиться опытом друг с другом. Наши родители отличаются творческим талантом!

Слайд 20

Консультаци Книга питания Памятка газета Семья Усимовой Екатерины.

Слайд 21

Консультаци Книга питания Памятка газета Семья Эльсгольц Бронислава .

Слайд 22

Консультаци Книга питания Памятка газета Семья Чеснокова Алексея.

Слайд 23

Консультаци Книга питания Памятка газета Семья Кузнецова Игоря.

Слайд 24

Консультаци Книга питания Памятка газета Семья Гульцевой Ольги.

Слайд 25

Спасибо за внимание!