Блокадные дни Ленинграда.
план-конспект занятия (старшая группа)

 Блокадные дни Ленинграда.

Цель: формирование интеллектуальной компетентности дошкольников на примерах

жизни детей и взрослых в тылу врага во время Великой Отечественной Войны.

Задачи:

Познавательные:

- расширять знания детей об истории города-героя Ленинграда, о героизме людей;

- развивать представление об организации жизни и быта взрослых и детей во время

  войны;

- способствовать формированию умений в установлении простейших связей и

   отношений между фактами и событиями военного времени;

Речевые:

- активизировать словарный запас детей по лексической теме «Блокада Ленинграда»;

- развивать умение отвечать на вопросы полным ответом.

Социально-коммуникативные:

- воспитывать уважение к ветеранам ВОВ и труженикам тыла (женщинам и детям),

- воспитывать умение сочувствовать, сопереживать;

- воспитывать любовь к Отчизне, гордость за свою Родину, за свой народ.

Художественно- эстетические:

- закрепить умение собирать целое изображение из частей;

- учиться выражать полученные эмоции через рисунок.

Пособия и оборудование: презентация, разрезные картинки, музыкальный центр, электронный носитель с музыкальными композициями: «Вставай, страна огромная», «Бьется в тесной печурке огонь», «Алые закаты», звуки сирены.

Предварительная работа: разучивание стихов о блокаде, разучивание песни «Бьется в тесной печурке огонь», тематическое рисование, лепка.

Ход НОД:

   Ребята, мы жители огромной страны, поэтому должны знать свою историю. Потому что это история нашего народа. И сегодня мы вспомним самую трагическую страницу истории – Великую Отечественную войну.

Звучит запись песни «Вставай, страна огромная».

Ребенок:

Однажды летом на рассвете

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против русских, против нас.

22 июня ровно в 4 часа,

Киев бомбили, нам объявили,

Что началась война.

На нашу страну напала фашистская Германия. Началась война. Страшная, беспощадная. Рушились города, горели деревни, взрывались мосты и заводы, погибали люди. Все мужчины, старики и дети с 15 лет, которые могли держать в руках оружие, уходили на фронт. Там они копали окопы, делали землянки и, конечно, сражались с немецкими войсками, вели бои.

Гитлер планировал захватить в первую очередь город Ленинград. Почему же придавалось такое значение взятию Ленинграда? Потому что Ленинград – северная столица, морской порт, удобное место для удара по Москве. Захватив Ленинград, Гитлер собирался напасть на столицу нашей родины город Москву.

Фашистская армия так близко подошла к Ленинграду, что могла спокойно просматривать и обстреливать улицы и проспекты города. Враги окружили город и могли обстреливать из пушек все ленинградские улицы. Постоянно звучали звуки сирены, которые предупреждали о воздушной тревоге. Люди должны были прятаться в бомбоубежищах. Сейчас мы включим сигнал сирены, чтобы вы услышали, как она звучит.

Звучит сирена.

Фашисты хотели Ленинград не только захватить, а полностью его уничтожить. Они бомбили Ленинград и днем, и ночью. Но быстро захватить город фашистам не удалось. И тогда Гитлер приказал задавить город блокадой. Он говорил: «Весной мы проникнем в город. Вывезем всё, что осталось живое вглубь России, или возьмём в плен, сравняем Ленинград с землёй». Осенью 1941 года они окружили город со всех сторон, захватили железную дорогу, которая связывала Ленинград со страной.

Посмотрите (карта), на что это похоже? (круг, кольцо). Так и говорили: «Кольцо вокруг города сомкнулось». Еще это кольцо называют блокадой.

Давайте сделаем круг, который напомнит нам кольцо блокады, а потом подойдем друг к другу поближе, обнимемся и согреем друга своим теплом.

Дети, взявшись за руки, образуют круг.

Физкультминутка

В осеннем тумане,        (закрывают ладонями глаза)

В январском снегу        (разводят руки в стороны)

Стоит Петербург           (руки над головой в виде крыши)

На морском берегу.      (плавные движения руками - волны)

С дворцами и парками (отводят руки влево и вправо)

Строг и красив,

Как будто вплывает      (движения руками «плывут»)

В широкий залив.

В блокадные дни           (шагают на месте)

Под обстрелом в снегу

Не сдался, не сдался      (повороты головы)

Наш город врагу            

Все дороги, ведущие к городу, были перерезаны. Потянулись страшные 900 дней и ночей! Каждую ночь были слышны гул самолетов, разрывы бомб. Очень рано наступили морозы. Наверное, никогда еще не было так холодно! Всю зиму в домах не было отопления, воды и света. Город погрузился в тишину, темноту, холод и голод.

Ребенок:

Фанерой забито наше окно

В городе тихо, очень темно

Звук самолетов слышен,

Низко летят над крышей.

Но страна помнила и переживала о людях, находящихся в блокаде, поэтому по Ладожскому озеру была проложена одна единственная дорога, названная дорогой жизни. По ней под огнем противника везли хлеб в город, а обратно эвакуировали стариков, детей, больных и раненых. Дорогу заметало снегом, во льду образовывались огромные трещины, вражеская авиация обстреливали машины с воздуха — но дорога существовала.

Оставшиеся в городе люди, а это женщины, старики, подростки, строили оборонительные сооружения - рыли окопы, противотанковые рвы, тушили бомбы-зажигалки, помогали раненым. Были случаи, когда юные ленинградцы в двух-трёх километрах от фашистов рубили лес, таскали тяжеленные брёвна к лесным дорогам. Люди гибли от вражеских снарядов, работали от темна до темна, по пояс в снегу, под ледяным дождём.

В городе все было разрушено фашистами. Замёрзли водопроводные и канализационные трубы, жители остались без воды, за водой ходили на реку Нева. У людей не было ведер, они ходили с кастрюлями, банками, черпали воду поварешками. Вскоре подошло к концу топливо. Перестали работать электростанции, в домах погас свет, внутренние стены квартир покрылись изморозью. Целые семьи гибли от холода и голода. Чтобы согреться в квартирах ставили железные печки, и жгли мебель, разбирали полы и жгли доски. По городу не ходил транспорт, и люди остались без питьевой воды, и даже тогда работали заводы: люди собирали танки, которые уходили на фронт.

Ребята, а давайте и мы попробуем построить из пазлов модели танка, самолета, военного корабля и подводной лодки.

Дети размещаются за столами и собирают модели под музыку «Алые закаты».   

Когда сошел лед с озера, хлеб стали перевозить на баржах. В январе 1944 года наши войска перешли в наступление. 18 января 1944 года блокада была прорвана, а 27 января Ленинград был полностью освобожден от немецких войск.

На том месте, где было прорвано кольцо блокады, сейчас установлен памятник, который называется «Разорванное кольцо». За мужество и героизм город получил звание «Города - героя». Подвиг ленинградцев мы никогда не забудем! На Пискаревском кладбище, где захоронены тысячи ленинградцев, погибших в годы блокады, возвышается скорбная фигура Матери — родины.

1 – й ребенок:

В блокадные дни

Под обстрелом в снегу

Не сдался, не сдался

Наш город врагу.

2 – й ребенок:

Здесь гордые, смелые люди живут.

И славится всюду их доблестный труд!

Ребята, скажите, что нового вы узнали сегодня? Что вам больше всего запомнилось?

Мне очень бы хотелось, чтобы вы поделились своими впечатлениями со своими близкими.