Индивидуальный проект "Почему нужно беречь воду?"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Почему была выбрано эта тема, да просто потому, что это заинтересовало самого ребенка. В детском саду им было дано задание, проследить, где и для чего используется вода. От того, что мы воспитываем бережного, аккуратного и не бессердечного человека, мы решили не просто ответить на этот вопрос, а реализовать проект, где сможем привить навыки грамотного поведения в быту, умение экономно использовать воду, воспитать бережное отношение к воде.

Слайд 3

Я спросила маму: где и для чего используется вода?

Слайд 5

Потом я спросила папу, где и для чего используется вода?

Слайд 7

В интернете мы с мамой узнали , что в морях и океанах вода соленая и не пригодна для жизни, а речках и озерах – пресная.

Слайд 9

Мы с родителями проводили опыт: Банка 3 литра - это вся вода на земле, взять половину стакана - это пресная вода, отчерпнуть 1 чайную ложку воды пресной - это то, что доступно человеку.

Слайд 10

Наша планета в опасности!!! Выбросы, стоки, отходы загрязняют водоёмы. Многие пляжи завалены мусором. В нашем городе тоже есть реки , пруды и родители показали мне в каком они состоянии! Такую воду брать нельзя, в ней много вирусов и бактерий, в ней погибает всё живое.

Слайд 13

Летом моя семья ездила на Средиземное море. Вода в нём солёная и чистая ,содержит много микроэлементов и минералов полезных для здоровья. Море - это здорово!!!

Слайд 14

Потом мы ходили на экскурсию водоканала. Я узнала , что для того что бы к нам в кран попала чистая вода, ее очищают специальное оборудование.

Слайд 15

Я узнала, что если беречь воду – это значит, беречь здоровье, красоту, природу!!!

Слайд 16

В магазине мы нашли книгу о воде и принесли в детский сад, Елена Павловна прочитала нам об удивительном свойстве воды – самоочищении.

Слайд 17

А ещё мама сказала, что если беречь воду, то мы за неё будем меньше платить. Исследование по воде: 1 день пользовались водой обычно. 2 день – экономили. Вывод: Если экономить наши ресурсы они дольше не иссякнут, и сохранится семейный бюджет!

Слайд 19

Заключение – «Правила бережного отношения к воде» Чтобы сократить потери воды, надо: не оставлять краны открытыми; следить за исправностью кранов; регулировать силу струи воды; мыть посуду в чашке, используя минимум моющего средства. выключать воду, пока чистим зубы; уменьшать напор, когда моем посуду; в унитазе снизить уровень заполнения; мыть посуду в чашке.

Слайд 20

В ходе проекта, я теперь много знаю о воде, познакомилась с причинами ее загрязнения, научилась бережно относится, и экономить воду!!!!

Слайд 21

Спасибо за внимание!