Презентация "Обобщенный педагогический опыт"
презентация

Слайд 1

МБДОУ « Большеберезниковский детский сад «Теремок» Обобщенный педагогический опыт по теме: « Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста » Подготовила: воспитатель 1 кв. категории Медведева Е. Г.

Слайд 2

Медведева Елена Геннадьевна • 27.07. 1987 года рождения • Имею высшее образование • Окончила « МГПИ им. М. Е. Евсевьева» в 2010 году по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования» с дополнительной специальностью « Педагогика и психология» • Решением квалификационной комиссии от 2014 года присвоена 1 квалификационная категория

Слайд 3

Работаю воспитателем в МБДОУ «Большеберезниковский детский сад « Теремок» Общий трудовой стаж-14 лет Стаж педагогической работы- 8 лет В данном учреждении- 8 лет В данной должности- 8 лет

Слайд 4

Актуальность темы

Слайд 5

Нравственное воспитание детей – это комплексное понятие, объединяющее комплекс воспитательных мер, которые приобщают ребенка к моральным ценностям человечества. В течение этого процесса происходят качественные изменения человеческой личности. Ребенок достигает уровня нравственной воспитанности, включается в социальную среду, начинает заниматься самовоспитанием и взаимодействием с другими людьми. Формирование основ моральных качеств человека начинается ещё в дошкольном детстве. В дошкольные годы под руководством взрослых ребёнок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает моральные нормы. В воспитании ребёнка большое место занимает формирование нравственных чувств. В процессе общения со взрослыми воспитывается чувство привязанности и любви к ним. Желание поступать в соответствии с их указаниями, делать им приятное, воздерживаться от поступков, огорчающих близких людей. Детский сад-это вторая семья, где ребёнок окружён вниманием, любовью и заботой. У детей воспитывается уважение к труду тех, кто их воспитывает, лечит, кормит, заботится о чистоте помещения. Дети должны стремиться беречь результаты труда взрослых и по возможности помогать им.

Слайд 6

Идеальная цель нравственного воспитания — воспитание счастливого человека. Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи: Воспитание гуманных чувств и отношений , которое подразумевает сочувствие, сопереживание, отзывчивость, эмпатию, делать добро искренне и охотно. Воспитание коллективизма основано на формировании положительных, доброжелательных, коллективных взаимоотношений, таких как дружба, взаимопомощь и отзывчивость. Формирование основ патриотизма и гражданственности это чувство любви к близким, родному дому, в эти понятия входит ответственность, бережное отношение к историческим и культурным ценностям, сохранение и приумножение богатства Родины. Воспитание трудолюбия, желания и умения трудиться; подразумевает желание и умение трудиться на благо Отечества, оказывать помощь людям старшего поколения. .

Слайд 7

Воспитание гуманных чувств и отношений Гуманизм-это стержень и показатель нравственной воспитанности человека, характер его отношения к людям, к природе, к самому себе(сочувствие, сопереживание, отзывчивость, доброта). В основе лежит умение понимать другого, переносить переживания другого на себя. Основное направление нравственного воспитания дошкольников

Слайд 8

В своей работе я использую различные формы и приемы, в ходе воспитания и обучения затрагиваются следующие образовательные области: Физическое развитие Художественно - эстетическое развитие Речевое развитие Познавательное развитие Социально – коммуникативное развитие

Слайд 9

Работа строится на основе главных методических принципах: 1. Учет возрастных особенностей детей. 2. Доступность материала. 3. Постепенность его усложнения. Методические принципы:

Слайд 10

В младшей группе использую потешки, загадки, колыбельные песенки, игры с пальчиками ,ручками. При отборе материала учитываю возраст детей. В средней группе добавляю народные игры, сказки, пословицы, поговорки. Беседы по картинкам Игры-ситуации Дидактические игры с куклой Чтение сказок Тематические беседы Свою работу я провожу по специально разработанному плану:

Слайд 11

Проводится работа с родителями по данному направлению: Консультации Беседы Памятки Родительские собрания Привлечение родителей к работе детского сада Субботники, работа на участке группы Участие в конкурсах, выставках и проектах

Слайд 12

Нам, взрослым, нужно помнить, что нет ничего дороже, чем видеть горящие глаза детей, слушать их радостный смех, восторженные рассказы о друзьях, о семье, о родителях, которые живут их интересами, нет ничего дороже, чем бьющиеся в унисон сердца детей, родителей и воспитателей!