Эссе "Я - педагог"
статья

Эссе "Я - педагог"

Воспитание – не сумма мероприятий и приёмов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребёнка.

В. Сухомлинский

      Самое прекрасное время в жизни каждого человека – это детство. Только в детстве самые яркие и запоминающиеся впечатления, мир волшебный и удивительный, полный невообразимых открытий. И таким его делаем мы, взрослые, находящиеся рядом с ребёнком – родители и педагоги: заботливые и внимательные, терпеливые и мудрые.

      Кто же такой педагог?

      Педагог – это мастер, учитель, друг, человек с обострённым чувством любви, внимания, заботы о детях, который вкладывает в воспитанников частичку своей души. Поэтому желание стать педагогом у меня появилось ещё в школьные годы. И этому также способствовали умные, добрые, любящие детей мои учителя, компетентные в своей профессии.

      И вот я приблизилась к осуществлению своей мечты – поступила в Тамбовское педагогическое училище №2.  По окончании училища моя трудовая деятельность началась в детском саду "Аленушка" с.Софьинка Уметского района. Попав в детский сад, я поняла, что это самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать. Детский сад – это особый мир, где нужно быть интересным для окружающих тебя людей, дарить детям свою энергию, знания, умения. Поэтому в детском саду работают только самые стойкие, терпеливые, мужественные, искренние, ответственные, творческие, добрые, удивительные люди.

      Так сложились жизненные обстоятельства, что мне пришлось поработать

педагогом и в школе. И вот спустя много лет я опять вернулась в стены

детского сада, теперь уже Липовского филиала Центра развития ребенка -

детский сад, где работаю восьмой год.

     За годы работы в детском саду я всё больше понимаю, как мне важна и дорога эта профессия. Я с радостью иду на работу и получаю удовольствие от

общения с детьми. С ними я забываю о проблемах, не чувствую усталости, они

вдохновляют меня на творчество. С детьми не бывает скучных и однообразных

дней, каждый день происходит что-то новое, интересное, открывается новый

мир.

Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда видишь широко распахнутые тебе навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им. Малыши проверяют меня на прочность и одновременно любят меня. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны. Они открыты для добра, красоты, чутко реагируют на ложь, на несправедливость.

Действительно, без любви не может быть воспитателя. И настоящий воспитатель любит всех ребят: робких и смелых, медлительных и бойких, разговорчивых и застенчивых, находит в каждом свою изюминку, каждому отдает частичку сердца.

         Я стремлюсь создавать в своей работе доброжелательную, творческую

атмосферу, чтобы ребенок мог высказать свои мысли вслух, не боясь, что его

засмеют или подвергнут критике. В любом рисунке, поделке я стараюсь

увидеть крупицу оригинальности, чтобы ребенок постоянно чувствовал

удовлетворение от сделанного. Для них создаю комфортную предметно-

развивающую среду, чтобы в ней могли раствориться, найти занятие по душе,

поверить в свои силы. Любви и доброте учу детей через сказки, стихи,

пословицы, беседы, игры и творческие задания, направленные на глубокое

проживания каждой темы.

Я хочу научить каждого ребенка жить в согласии с самим собой и окружающим миром, показать ему, как красив и  приветлив мир, в котором мы все живём. Стремлюсь воспитать в них взаимопонимание, человеколюбие, чтобы Добро, Истина, Любовь, Красота, Сострадание остались для них ценностями на всю жизнь. Стараюсь передать детям все свои знания и умения, а знать и уметь воспитатель должен ох как много, ведь каждого надо увлечь, заинтересовать, удовлетворить в ребенке любопытство и разбудить любознательность.

         Современные дети очень любознательны и пытливы, задают много

вопросов. Я должна быть всегда готова ответить на любой вопрос. Должна

много знать, хорошо ориентироваться в окружающем мире, уметь

использовать инновационные методы и технологии, пользоваться

современными техническими средствами. Ведь именно благодаря

воспитателю ребёнок впервые знакомиться с социумом, проявляет себя в

командной деятельности и, конечно же, развивается как личность. Из детства

ребёнок выносит то, что сохраняется потом на всю жизнь. Поэтому я

стараюсь обеспечить детям эмоциональный комфорт, атмосферу любви и

взаимопонимания, интересную, содержательную и познавательную жизнь в

детском саду, создавая условия для полноценного разностороннего развития.

В своей деятельности я использую игровой, коммуникативный методы,

здоровьесберегающие технологии, технологии проектного обучения. В

нашей работе невозможно стоять на одном месте, поэтому я стараюсь

совершенствовать свой профессионализм, посещая курсы повышения

квалификации, МО воспитателей, семинары. Я нахожусь в постоянном

поиске и не даю себе останавливаться на достигнутом. Во всём хочется

дойти до самой сути, совершать открытия и схватывать нить событий.

И, конечно же, я всемерно поддерживаю идею создания единого

образовательного пространства детского сада и семьи, обязательное

вовлечение родителей в образовательный процесс. Наши совместные с

родителями действия должны быть направлены на воспитание свободной,

творчески раскрепощенной личности.

      Быть воспитателем в современном мире – значит иметь терпение,

сострадание, это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, не

подавлять личность, самостоятельность, активность, одним словом, уважать

право ребенка – быть самим собой.

      Думаю, что когда мои воспитанники подрастут и станут взрослыми, они тоже оценят мои старания. Даже если не станут великими и знаменитыми, а будут жить в гармонии с окружающим миром, будут добрыми, честными, справедливыми, будут радоваться жизни и тому, что они есть на этой планете, – это уже счастье, это смысл существования человека на Земле.