Проект "Диафильм своими руками"
проект

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение                                  «Детский сад № 103 «Умка» г. Волжского Волгоградской области»    

ПРОЕКТ

СВОИМИ РУКАМИ

в подготовительной группе № 6                                                                      «Семицветики»

Воспитатель:                                                                                                                                     Л.И. Назаренко.

Название проекта: «Диафильм своими руками».

Тип проекта: познавательно-творческий.

По числу участников: групповой.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Срок реализации проекта: краткосрочный (2 недели).

Актуальность проекта: ФГОСы требуют от педагогов нового деятельностного подхода к воспитанию и обучению дошкольников, т. к. «Деятельность развивает навыки в продуктивной, коммуникативной, познавательной, музыкально-художественной деятельности; помогает осваивать содержание разных образовательных областей». Известный психолог В. В. Давыдов говорит: «Творческое, преобразующее начало должно обязательно присутствовать в обучении детей». Также В. В. Гербова подчеркивает: «Педагогический процесс должен рассматриваться как творческое взаимодействие взрослых и детей, детей друг с другом». Поэтому я считаю, что использование в своей практике метода создания диафильмов как средства развития коммуникативных навыков очень актуален на современном этапе.

Цель проекта: формирование представления о создании диафильма, от идеи до ее воплощения.

Задачи проекта:                                                                                                Образовательные:                                                                                                                          - познакомить детей с этапами создания диафильма;                                                                           - познакомить с работой диапроектора;                                                                                 - познакомить с этапами создания диафильма своими руками с помощью компьютера.

Развивающие:                                                                                                                                                     - развивать творческое мышление и воображение;                                                                                        - развивать внимание и логическое мышление, умение действовать последовательно;                                                                                                                                       - развивать художественные навыки и умения;                                                                                                                                            - формировать навыки связной речи.                                                                

Воспитывающие:                                                                                                                           - воспитывать эстетическое чувство красоты и гармонии в жизни и искусстве;   - воспитывать ответственное отношение к своей работе.

Проблема:                                                                                                                      Для успешной подготовки ребенка к школе, включена задача по формированию связной, выразительной речи, однако традиционные приемы и методы (вопросы, образцы рассказов) не всегда приводят к положительному результату.                                                                                      Качество детских рассказов у многих остается низкое.   Детям неинтересно сидеть и слушать однообразные и скучные рассказы. У дошкольников  не развивается самостоятельность, творчество.

Гипотеза:                                                                                                                    Проблему в развитии связной речи можно решить с помощью метода, который бы активизировал творческую коммуникативную деятельность детей, их самостоятельность, т. е через создание диафильмов.

Ожидаемый результат:                                                                                                                       - у детей повысился уровень познавательной и творческой активности: усилилась их самостоятельность, инициативность, активность, уверенность в своих силах, дети стали лучше планировать свои действия;                                                        - дети имеют представление о том, как создать диафильм;                                                 - усилился интерес родителей воспитанников к жизни детей в группе детского сада, их желание участвовать в совместной деятельности;                                                            - расширилось образовательное пространство детского сада благодаря: организации работы с детьми по созданию диафильма, появлению у детей и педагогов опыта организации показа и презентации диафильма;                                                                   - педагог осуществил инновационную деятельность, повысил свой профессиональный уровень;                                                                                                                  - в результате совместной деятельности создан диафильм «Самый лучший папа», презентация  «Диафильм своими руками».

Продукт проекта: Диафильм «Самый лучший папа», показ диафильма в младших группах детского сада, презентация для детей и взрослых «Диафильм своими руками».

Основополагающий вопрос проекта: как создать диафильм своими руками?

Проблемные вопросы проекты:                                                                                                      - Что такое диафильм?                                                                                                                                              - Какие бывают диафильмы?                                                                                    - Что нужно, чтобы создать диафильм?                                                                                                         - Как можно показывать диафильмы?                                                                            

Образовательные области проекта: познавательное развитие;  социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое развитие; речевое развитие.

Этапы реализации проекта:

1 этап проекта – подготовительный                                                            Обращение к опыту детей, с целью выявить представления о диафильмах (модель трех вопросов). Беседа – рассказ для детей «Что такое диафильм?». Просмотр фрагментов диафильмов и отражение любимого сказочного героя в рисунке. Консультация для родителей по данной теме.

2 этап проекта - основной:                                                                                               Игра в диапроектор (знакомство с работой диапроектора, этапами создания диафильма через игровую ситуацию); организация сюжетно-ролевой игры «Студия диафильмов «Семицветики» (создание диафильма своими руками).

3 этап проекта - итоговый: показ диафильма перед детьми других групп, родителями и педагогами.

Реализация проекта:

                                                                                                                                                      Итоги проекта:                                                                                                                         - Дети и родители получили обширные знания о создании диафильмов своими руками.                                                                                                                       - Дети и родители увидели продукт детской и совместной с педагогом деятельности.                                                                                                                            - Дети и родители получили массу удовольствий от выполнения проделанной творческой работы, ощутили эмоциональное состояние от результатов проекта.                                                                                                                                      - Озвучивание диафильмов стало традиционным компонентом в развитии речи детей и упражняло в диалогической речи и в публичном выступлении условиях развивающей среды.                                                                     

Перспектива развития проекта:                                                                                         1. Коллективно придумать новый сюжет, новых героев сказки, установить логику событий и передать содержание сочиненной сказки в диафильме.                    2. Индивидуальные диафильмы: ребенок может самостоятельно придумать новый сюжет и изобразить его.