Проектная деятельность «В гостях у сказки» с детьми первой младшей группы.
план-конспект занятия (младшая группа)

Этапы работы

Действия педагога

(методы и приёмы)

Материалы и оборудования

Мотивация детей к деятельности

 - Ребята, посмотрите что я вам принесла?(большой и маленький колокольчики). Дети, послушайте как они звучат! Скажите, колокольчики звучат одинаково или по разному?  Ребята, послушайте колокольчики решили побеседовать, хотите узнать о чем разговаривают колокольчики? Тогда слушайте сказку!

Простановка цели детьми

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

 Сказка-инсценировка «Колокольчики беседуют»

Жили-были колокольчики. Они очень любили перезваниваться. Большой колокольчик звенел: «Дон- дон!». У маленького колокольчика голосок был нежный, звенел, как ветерок: «Динь-Динь!». Однажды в их разговор вмешался барабан. Он сказал: « И я хочу с вами беседовать». Барабан заиграл: « Трам- тара-рам- там- там!»От такого грохота маленький колокольчик стал еле слышен: «Дили-Дили!» А барабан сказал: « Мне нравится моя музыка. Трам- тара-рам- там- там!». Колокольчик попросил играть барабан потише, ведь музыка у колокольчика нежная, тихая. Но барабан его не слушал и продолжал грохотать. Вдруг под окном прошли солдаты. Они шли маршем. И барабан побежал за ними. « Трам- тара-рам- там- там!»-играл барабан. Солдаты шагали дружно: раз-два! Им очень нравился барабан. Ушли солдаты, кругом всё стихло. Колокольчики прислушались: Какая тишина. Колокольчики снова начали беседу. Большой колокольчик звенел низко и красиво: «Дон- дон!». Маленький колокольчик отвечал высоко и нежно: «Динь-Динь!». Получилась красивая музыка!(Во время рассказывания сказки игру инструментов воспитатель показывает голосом, после инсценировки показать как звучит барабан и колокольчики)

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Подведение итога

- Ребята, вам понравилась сказка? А сейчас можете взять инструменты и попробовать на них поиграть!