Памятка по самообразованию педагогов ДОО
консультация

Возможная проблема

Пути решения

1. Не могу определиться с темой самообразования

• Выделите  проблему, затруднения, которая является для вас главной и решение которой могло бы дать  устойчивые положительные результаты.
• Определите актуальность данной проблемы, перспективность и практическую значимость для повышения воспитательно- образовательного процесса. При этом опирайтесь на нормативно – правовые документы: законы, письма МО РФ, конвенции, целевые программы, а так же статистические данные.

2. При подборе литературы теряюсь в ее изобилии, затрудняюсь в правильном выборе

Подбор литературы, источника:

• Ответьте на вопросы: что мне известно по данной теме? Что хотелось бы узнать, исходя из предложенного в источнике?

• Начните с изучения традиционных методик по данной проблеме
• Включите современные взгляды на проблему
• Используйте опыт работы педагогов других ДОУ.

3.  При работе с методической литературой, с интернет источниками не могу глубоко осмыслить прочитанный материал

• По мере чтения выделяйте ключевые слова, мысли, суждения.
• Записывайте наиболее важные, на ваш взгляд,  в собственной формулировке, используя  различные приемы записи прочитанного: краткое изложение мысли, факта; обобщение собственных суждений, выделение главной мысли или выделяйте главное для себя условными символами.
• Записывайте вопросы, которые возникают по мере ознакомления с источниками.

4. При изучении темы возникает ощущение, что многое не запоминается.

• Составьте план или схему полученных при изучении материалов.
• Представьте, «проиграйте» возможные ситуации и варианты практических действий, запланируйте их с детьми

5. Получен обширный информационный материал («каша в голове»), теряется значимость информации.

• Ответьте на вопросы: какие основные идеи изложены в источнике? Что мне известно по данной теме? Какие мысли, суждения могут быть мне полезны в практической работе с детьми.