Мастер-класс «Секреты Памяти»
презентация

МАСТЕР-КЛАСС «СЕКРЕТЫ ПАМЯТИ»

Слайд 1. ДОБРЫЙ ДЕНЬ, КОЛЛЕГИ! ЖЮРИ!

Порой на лестнице стою,

стараюсь догадаться: 

собралась подниматься я,       

а может, вниз спускаться?

У дверцы холодильника

не в силах я понять:    

поставила я что-то внутрь

или хотела взять?        

И в сумерках, держа чепец,

себе я ужаснулась:      

не знаю — спать ли я ложусь 

иль только что проснулась?

В этом стихотворении старушка рассказывает о своём склерозе. А как обстоят дела с памятью у вас уважаемые коллеги.

Слайд 2. Предлагаю провести небольшой тест (на экране слова, за минуту их нужно запомнить)

Слайд 3. Воспроизводим?????

У всех разный уровень памяти. Его необходимо тренировать.

Дошкольный возраст самый благоприятный для закладывания основ грамотной, чёткой, красивой речи, что является важным условием развития ребёнка. Чтобы помочь детям в овладении грамотной речью и облегчить этот процесс, используется приём мнемотехники.

Еще  К. Д. Ушинский писал: «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».

Этому-то и способствует мнемотехника.

 Суть мнемотехники заключается в следующем: на каждое слово или словосочетание придумывается картинка, таким образом весь текст зарисовывается схематично.

Начинаем с мнемквадрата.

Мнемоквадрат – это графическое или частично графическое изображение предмета, явления природы, персонажа сказки и т. д.

Слайд 4. У нас есть несколько слов, чтобы их запомним свяжем слова с образами.

Используя метод ассоциаций, запомним слова: (всегда запоминается попарно)

Слайд 5. Весна -подснежник

Слайд 6. Столовая -ложка и вилка

Слайд 7. Подарок -коробка

Слайд 8. Ёлка -графически

Слайд 9. Праздник - салют

Слайд 10. Сладость -конфета

Слайд 11.Море- волнистые линии

Слайд 12. Время -часы

Слайд 13- 19. Повторим, воспроизводя только картинки.

При помощи этой техники можно запоминать не только слова, но и загадки, пословицы, стихи.

Переходим к мнемодорожкам.

Слайд 20. Мнемодорожка – суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается изображение; таким образом, весь текст разрисовывается схематично.

Например, отгадаем пословицы???? (показываю слайды мнемодорожек)

Слайд 21. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Слайд 22. Под лежачий камень вода не течёт.

Слайд 23. Любишь кататься, люби и саночки возить.

Слайд 24. Переходим к мнемотаблицам

Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определённая информация. В качестве символов-заместителей используются:

- предметные картинки,

- силуэтные изображения,

- геометрические фигуры.

Слайд 25. Хочу предложить вам рассмотреть картинку загадки отгадать её.

Сидит дед во 100 шуб одет, кто его раздевает тот слезы проливает.

 Зашифровать стихотворение в мнемотаблицу. Раздаю картинки.

Слайд 26.

Травка зеленеет,

Солнышко блестит

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей…..

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей!

Дам тебе я зёрен,

А ты песню спой,

Что из стран далёких

Принесла с собой……

Рефлексия Прием "Чемодан, Корзина, Мясорубка":

Чемодан - готов забрать с собой и использовать в своей деятельности.
Мусорная корзина – то, что оказалось ненужным, бесполезным и что можно отправить в «мусор».
Мясорубка – это то, что оказалось интересным, но пока не готовым к употреблению в своей работе. Что нужно еще додумать, доработать, «докрутить».

Слайд 27.

Вывод: Итак, мнемотехника :

- сокращает время запоминания;

- развивает основные психические процессы;

- развивает умение перекодировать информацию;

- устанавливает причинно-следственные связи;

- помогает делать выводы и схематизировать материал.