Проект «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла»
проект (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад «Теремок

Краткосрочный

познавательно - творческий проект

во второй младшей группе «Горошинки»

Тема: «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла»

Воспитатель:  Мауль  М. В.

Мигачева М. А.

 Декабрь 2018г.

«Дети должны жить в мире красоты,

игры, сказки, музыки, рисунка,

фантазии, творчества»

                                                                                      В.А.Сухомлинский

Тип проекта:  познавательно -  творческий.

Продолжительность:  краткосрочный (2 недели)

Участники проекта:  Дети второй  младшей группы, родители, воспитатели.

Проблема: «Мы хотим скорее узнать: как с нашей елочкой играть».

Актуальность: Детский сад – это первый в  несемейный социальный институт, с которым вступают в контакт родители. Дальнейшее развитие зависит от совместной работы родителей и педагогов. Ведь как бы серьезно ни продумывались формы воспитания детей в детском саду, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе.

В младшем дошкольном возрасте ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является ёлка. Ёлочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника. Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Совместная деятельность сближает родителей и детей, учит взаимопониманию, доверию, делает их настоящими партнерами. Проект позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии нового года.

 Игровая мотивация: «Скоро праздник - Новый год, к нам в гости елочка придет». 

Цель: 

- Обучать детей украшать ёлку к празднику в совместной деятельности с взрослыми, через создание условий работы с семьёй.

-Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями.

- Приучать активно, участвовать в подготовке и проведении праздника в детском саду и дома.

- Развивать любознательность, творческие способности, память.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к народным традициям.

Задачи: 

1. Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями.

2. Расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей

3. Развивать речь и умение запоминать стихотворения, загадки, игры о елке, обогащая словарный запас дошкольников;

4. Развивать любознательность, творческие способности, память, развивать познавательно-исследовательскую деятельность

детей.

5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к народным традициям.

6. Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Методы осуществления:

• Наблюдение на участке,

• Беседы,

• Тематические рассказывания,

• Рассматривание наглядного материала,

• Чтение художественной литературы,

• Практические,

• Игровые.

Ожидаемый результат:

 Получение позитивных эмоций от проведённого новогоднего праздника.

В процессе взаимодействия «педагог – дети - родители» в реализации проекта дети проявляют интерес к совместной деятельности. Сформированные  представления детей о празднике Новый год, ели – как символ праздника, украшении новогодней ели, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах. Проявляются способности  детей через разнообразные виды деятельности. Наблюдается проявление доброты, заботы, бережное отношение к игрушкам. Отмечается речевая активность детей в разных видах деятельности. Активное участие родителей в совместной познавательно - творческой деятельности с детьми, укрепление семейной связи.

 Все получат положительные эмоции и хорошее настроение.

Этапы работы над проектом:

 Подготовительный этап

• Составление тематического планирования мероприятий.

• Создание комфортной предметно-развивающей среды.

• Подбор наглядного материала, литературы, пособий, дидактических игр, раскраски на новогоднюю тему.

Основной этап

Завершающий этап

-Подготовка итогов проекта

-Оформление группы к празднику «Новый год»

- Выставка детских рисунков «Елочка – красавица».

-Презентация проекта в форме выставки творческих работ на тему «Елочки – красавицы»,

-Участие во Всероссийском творческом новогоднем конкурсе (Маам py – все для воспитателей детского сада)

- Проведения новогоднего праздника «Елочка зеленая в гости к нам пришла»

Оценка результатов проекта.

В  ходе реализации проекта достигнуты следующие результаты:

- у детей создано радостное, новогоднее настроение;

- сформирован интерес к совместному творчеству, к изготовлению поделок из различных материалов, к различным видам труда;

- установились партнерские отношения между детьми и родителями, благодаря совместной деятельности;

-  расширили  представления об истории елочки;

-  собран сборник стихов «Елочка – красавица всем нам очень нравится»;

- презентация  по итогам проекта;

- отлично проведенный праздник.

Используемая литература:

1. Л. С. Киселева, Т. А. Данилина «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения»2011г.

2. К. Чуковский «Ёлочка» 2000г.

3. Картушина М. Ю. Забавы для малышей. – М.: ТЦ «Сфера», 2006г.

4. Е. Н. Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы». Первая младшая группа. – Волгоград: Учитель, 2014г..

6. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Учебно-методическое пособие/ составитель Дёмина Е. С. – М.: ТЦ «Сфера», 2006г.

7. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / под ред. Новосёловой С. Л. – М.: Просвещение, 1985г.