Перспективный план работы музыкального руководителя - наставника
материал

месяц

             Содержание работы

Формы и методы работы

    сентябрь

1. Выявление профессиональных затруднений.

2. Мониторинг детского развития.

3. Формирование предметно -

развивающей среды.

1.  Индивидуальная работа.

      2.  Подбор диагностического      

         материала.

    3.  Принципы построения,

          наличие зон различного

          назначения, их оснащение,

          смена материала.

октябрь

1.  Подбор музыкального материала к осенним развлечениям.

     2.   Помощь в создании

          атрибутов к играм, танцам.

3. Использование ИКТ в

          образовательной

          деятельности детей.

    1.   Журнал:

        «Музыкальный руководитель»,

        «Колокольчик».

         Интернет-ресурсы.

   2.   Совместная работа.

  3.   Консультации, советы по

       целесообразности их  

       использования.

ноябрь

1. Использование в работе с

          детьми произведений

          композиторов-классиков.

2. Взаимодействие с родителями

  1.   Подбор произведений

       для слушания музыки с детьми.

  2.    Участие в разработке

    материалов для родителей.

декабрь

1. Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в НОД.

2. Повышение

профессионального мастерства (овладение современными методиками музыкального воспитания).

1. Консультация.

2. Применение собственных методик.

январь

1. Как легко обучить ребенка игре на металлофоне.

2. Развитие у детей чувства ритма в процессе проведения музыкально-дидактических игр.

1. Мастер-класс.

2. Авторские видеопрезентации.

 февраль

1. Взаимное посещение занятий с последующим обсуждением.

2. Взаимные консультации по использованию музыкального материала.

1. Советы и рекомендации.

2. Консультации, рекомендации.

     март

1. Информационные стенды, буклеты, папки-передвижки.

2. Музыкальное сопровождение игр.

1. Совместная работа.

2. Обмен опыта, фонотека.

апрель

1. Подготовка музыкального        материала для использования в режимных моментах, нерегламентированной деятельности воспитанников.

2. Пополнить наличие иллюстративного материала по музыкальным произведениям.

3. Составить мониторинг детского развития и сравнить его с первоначальным.

1. Фонотека, нотный репертуар.

2. Советы, рекомендации.

3. Оценить правильность составления.

     май

1. День открытых дверей.

2. Подготовка к летне-             оздоровительной компании.

3. Подведение итогов работы.

1. Помощь в организации  мероприятия,  последующее обсуждение  положительных  моментов, неудач.

2. Консультация, документация, сценарии развлечений.

3. Анализ проделанной  работы, пожелания на будущее.