Программно-методическое обеспечение:

- основная образовательная программа дошкольного образования;

- комплексная ООП ДО «От рождения школы» до (примерная основная образовательная  программа дошкольного образования  / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 2-е изд., испр. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014;

- Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. «Социально-коммуникативное развитие дошкольников», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017. - 96 с.

- Богуславская Н.Е., Купина Н.А. «Веселый этикет» (развитие коммуникативных способностей ребенка). – Екатеринбург: «АРД ЛТД», 1998. - 192 с.

- Буре Р. С., «Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3-7 лет». - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. - 80с.

- Бычкова, С.С. «Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников: Методические рекомендации для воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений». – М.: АРКТИ, 2002. – 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника)

- Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И., Югова Л.И. «Занятия для детей 3 – 5  лет по социально -  коммуникативному развитию и социальному воспитанию»/ Под ред. Л.В. Коломийченко. - М.: ТЦ Сфера, 2017 - 176 с.

- Петрова В. И., Стульник Т.Д. «Этические беседы с детьми 4–7 лет: Нравственное воспитание в детском саду. Пособие для педагогов и методистов». - М.: Мозаика - Синтез, 2012. -80 с.

- Семенака С.И. «Учимся сочувствовать, сопереживать. Коррекционно-развивающие занятия для детей 5-8 лет». — М.: АРКТИ, 2003. 7—9 с. (Развитие и воспитание дошкольника).

- Шипицына Л. М., Защиринская О. В., Воронова А. П., Нилова Т. А. «Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет.)» - «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. - 384 с.